Untuk membuat rencana pelajaran karakterisasi, Anda harus terlebih dahulu mempertimbangkan aspek karakterisasi apa yang Anda butuhkan atau ingin ajarkan dan bagaimana menerapkan instruksi itu sebagai bagian dari unit yang lebih besar. Anda harus meninjau standar negara bagian atau federal yang mungkin perlu Anda penuhi sebagai guru, dan pastikan untuk membuat rencana pelajaran yang mencakup materi tersebut. Berbagai aspek penokohan harus tercakup dalam RPP, seperti penokohan langsung dan tidak langsung. Anda juga harus membuat rencana pelajaran karakterisasi yang memperkuat ide-ide lain dalam unit dan bekerja dengan bacaan yang sedang berlangsung atau materi lainnya.
Rencana pelajaran karakterisasi biasanya dibuat untuk membantu mengajar siswa tentang karakterisasi dalam sastra atau karya serupa. Saat Anda mengerjakan rencana pelajaran ini, Anda harus mengingat standar apa pun yang telah ditetapkan di tingkat lokal, negara bagian, atau federal di wilayah Anda. Rencana pelajaran karakterisasi Anda harus memenuhi persyaratan minimum dari standar-standar ini dan memastikan bahwa siswa Anda mampu menjelaskan dan menggunakan karakterisasi secara efektif dalam kaitannya dengan berbagai jenis karya. Jika Anda juga memiliki persyaratan minimum untuk rencana pelajaran yang ditetapkan oleh sekolah atau komunitas tempat Anda berada, Anda juga harus mempertimbangkannya.
Setelah Anda mengetahui standar atau persyaratan untuk rencana pelajaran karakterisasi Anda, maka Anda dapat mulai mengembangkan rencana Anda. Anda harus memperkenalkan ide karakterisasi secara interaktif, untuk melibatkan siswa Anda sejak awal. Sebuah cerita pendek atau puisi yang memiliki karakter kuat di dalamnya dapat digunakan, atau Anda dapat bertanya kepada siswa Anda tentang cerita yang mereka semua kenal seperti dongeng atau film populer. Hal ini memungkinkan Anda untuk membangun rencana pelajaran karakterisasi yang relevan dengan minat siswa Anda dan melibatkan mereka secepat mungkin.
Anda juga harus mempertimbangkan aspek spesifik dari karakterisasi dalam rencana pelajaran Anda, seperti karakterisasi langsung dan tidak langsung. Karakterisasi langsung adalah penggunaan kata sifat dan kata-kata serupa untuk secara langsung menggambarkan karakter dan bagaimana dia berperilaku, sedangkan karakterisasi tidak langsung adalah penggunaan tindakan dan kata kerja untuk menyatakan apa yang dilakukan karakter sebagai cara untuk menunjukkan detail tentang dia. Anda harus membahas kedua aspek karakterisasi ini, dengan contoh masing-masing, dan memastikan siswa Anda memahami bagaimana mereka berfungsi dan mengapa mereka digunakan.
Jika Anda sedang mengembangkan rencana pelajaran karakterisasi dalam unit yang lebih besar pada membaca atau sastra, Anda harus mencoba untuk membuat pelajaran bekerja dalam konteks unit yang lebih besar. Anda dapat memperkenalkan pelajaran ini sebelum pengenalan karakter utama dalam buku yang sedang dibaca kelas selama beberapa minggu. Siswa kemudian dapat diminta untuk memberikan contoh penokohan tidak langsung dan langsung dari bacaan malam di kelas keesokan harinya. Anda juga harus mengizinkan siswa Anda untuk berlatih dengan karakterisasi; Anda mungkin meminta mereka menulis deskripsi singkat tentang karakter atau paragraf pendek yang menggunakan metode ini untuk menghidupkan karakter.