Belajar membesarkan anak yang sopan adalah masalah konsistensi, mengajar dengan memberi contoh, dan membantu anak memahami apa yang dimaksud dengan perilaku sopan. Hampir selalu terjadi bahwa orang tua yang tidak sopan tidak akan memiliki anak yang sopan, karena Anda adalah contoh bagi anak Anda. Penting untuk diingat bahwa anak-anak membutuhkan pengingat, bukan perilaku yang mempermalukan atau pengasuhan yang marah (yang tidak sopan) untuk mempelajari keterampilan yang akan membuat orang lain merayakan sopan santun mereka.
Mungkin salah satu hal terbaik untuk pertama kali diajarkan kepada seorang anak adalah frasa dasar, tolong dan terima kasih. Meskipun beberapa ahli parenting menyarankan untuk tidak pernah menambahkan “tolong” ketika Anda meminta sesuatu dari seorang anak, itu dapat membantu untuk melakukannya ketika Anda mengajarkan ini. Demikian pula ketika seorang anak melakukan sesuatu yang menyenangkan, berterima kasih kepada mereka adalah tindak lanjut yang alami. Anak-anak dapat belajar sejak dini betapa senangnya berterima kasih dan ingin bertindak dengan cara yang akan menginspirasi rasa terima kasih orang tua mereka (setidaknya kadang-kadang), dan mereka juga dapat belajar bahwa “tolong” disambut dengan banyak kebaikan. .
Ketika anak-anak telah menguasai dua ungkapan sederhana ini, Anda dapat mulai mengajarkan cara berperilaku sopan lainnya. Misalnya, jika Anda merasa sopan untuk mengirim ucapan terima kasih atas hadiah yang diterima, libatkan anak-anak dalam proses ini. Jika mereka terlalu muda untuk menulis, mereka mungkin dapat mendikte, dan membantu Anda membuat catatan melalui pos. Mereka mungkin menandatangani nama mereka, atau menempelkan stiker dekoratif pada kartu ucapan terima kasih. Perilaku ini bisa menjadi rutinitas sehingga anak yang sopan akan tahu bahwa hadiah selalu layak untuk ucapan terima kasih.
Tata krama meja adalah masalah lain yang terlibat dalam membesarkan anak yang sopan, dan ini sangat sulit untuk diajarkan jika Anda tidak makan bersama keluarga. Perhatikan bahwa makan dapat berupa sarapan atau makan siang jika jadwal Anda tidak memungkinkan untuk makan malam. Ingatlah usia dan perkembangan anak-anak saat mengajari mereka tata krama yang baik. Anak berusia tiga atau empat tahun diharapkan sedikit berantakan dan mungkin belum cukup umur untuk menggunakan garpu atau pisau dengan mudah.
Cobalah untuk mengerjakan satu hal pada satu waktu alih-alih mengisi makan malam dengan komentar tentang etiket dan perilaku dan menunjukkan semua kelemahan anak. Hal-hal ini membutuhkan waktu untuk dipelajari, dan sering diserap oleh pameran Anda sendiri tentang tata krama meja yang tiada tara. Tidak sopan, terutama di depan para tamu untuk menunjukkan sedikit kekasaran dalam perilaku anak-anak Anda. Sebagai gantinya, Anda mungkin memberi mereka peringatan berbisik, atau jika slip terlalu besar untuk diabaikan, ingatkan mereka bagaimana “kita melakukannya.” Misalnya: “Billy, kami selalu menjauhkan sendok dari gelas kami di meja.”
Seorang anak yang diikutsertakan dalam acara-acara sosial lebih mungkin untuk belajar bagaimana menjadi anak yang sopan, terutama ketika acara-acara tersebut mencakup campuran dari segala usia. Jangan berharap sekelompok anak mengajari anak Anda sopan santun, tetapi sebaliknya, harapkan pertemuan keluarga campuran dan kesempatan untuk berinteraksi dengan orang-orang dari segala usia untuk membantu. Saat anak Anda yang sopan tumbuh dewasa, beri dia lebih banyak kesempatan untuk mencoba keterampilan di berbagai acara atau pesta, perjalanan ke museum, balet, film, dan sejenisnya.
Anak-anak perlu belajar banyak hal untuk menjadi sopan, dan tidak semua anak cocok untuk belajar banyak hal pada usia atau tahapan yang sama. Ingatlah ketika anak-anak masih kecil, mereka mencoba menyerap semua pengetahuan di dunia, dan akan mendapat manfaat dari pengingat lembut dan perilaku sopan Anda yang konsisten kepada mereka. Beberapa anak tidak dapat menguasai beberapa dasar karena alasan di luar kendali mereka.
Seorang anak dengan hiperaktif mungkin tidak dapat duduk untuk makan malam selama satu jam. Temukan cara untuk mengubah atau memvariasikan rutinitas anak ini, dan jangan menarik perhatian pada perilaku yang belum bisa dia kendalikan. Kemungkinannya adalah anak sudah mengetahui cara yang sopan untuk bertindak, tetapi secara perkembangan belum siap untuk bertindak dengan cara ini. Mempermalukan anak jarang menghasilkan anak yang sopan.