Mer än 57 miljoner barn världen över hade inte tillgång till ett klassrum 2011, enligt statistik från FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO), som tog hänsyn till data från 164 länder. Det faktiska antalet barn utan tillgång till skolutbildning kan vara mer än 100 miljoner, enligt FN:s uppskattningar, men det kan vara svårt att spåra siffrorna på grund av illegalt barnarbete eller barnhandel. Det land som hade flest barn utan tillgång till klassrum 2011 var Nigeria, med cirka 10.5 miljoner, följt av Pakistan med 5.4 miljoner. Etiopien, Indien och Filippinerna hade också mer än 1 miljon vardera. Det totala antalet rapporterade av UNESCO minskade med 2 miljoner från 2010 till 2011.
Mer om barnutbildning:
I USA 1776 fick mindre än 50 % av de vita barnen – och nästan inga svarta barn – en formell utbildning. Den andelen för vita är högre än 2011 års siffror i världens minst utbildade länder.
Majoriteten av barn som inte går i skolan tenderar att vara flickor, vilket anses vara resultatet av sociala könsförväntningar.
Det uppskattas att för varje skolår en person i ett utvecklingsland slutför, ökar hans eller hennes framtida inkomst med cirka 10 %.