När du väljer mellan utvärderingsverktyg är det viktigt att förstå de olika typerna och deras syften. Deltagarorienterade modeller används ofta för att utvärdera genomsnittskonsumentens åsikter om ett företag och/eller tjänst. Modeller som är vetenskapligt-experimentellt baserade är faktadrivna och kan användas för att bedriva forskning om vilket ämne som helst. Människor som skapar sidor och/eller webbplatser på Internet använder ofta verktyg för utvärdering av webbtillgänglighet. Kompletterande utvärderingsverktyg är också ett stort antal och kommer i form av frågeformulär, diskussioner i öppen klass, protokolluppsatser med mera.
Många företag och organisationer föredrar att använda deltagarorienterade utvärderingsverktyg eftersom de speglar flera verkligheter genom att använda induktiva resonemang och upptäcktstekniker. Dessa typer av modeller tenderar att fokusera på en deltagares beskrivning och bedömning av ämnet som utvärderas. Det är vanligtvis bäst att använda denna typ när syftet med utvärderingen är att förstå och sammankoppla komplikationerna och detaljerna i programmatiska uppgifter eller aktiviteter. Deltagarorienterade modeller är också fördelaktiga för dem som vill följa den intuitionistiska-pluralistiska utvärderingsfilosofin. Om de inte utförs på rätt sätt ger dessa modeller ibland resultat som är svåra att tolka; detta beror mest på att de inte är standardiserade.
Utvärderingsverktyg som bygger på vetenskapligt-experimentella modeller har många användningsområden. De kan hjälpa till att ta fram kostnads-nyttoanalyser till distributören, samt skapa och övervaka experiment. När korrekta och opartiska resultat önskas är ett vetenskapligt-experimentellt utvärderingsverktyg fördelaktigt att använda.
Webbutvecklare har ett urval av utvärderingsverktyg att välja mellan, och många av dem är tillgängliga gratis på Internet. Vissa verktyg ger en pålitlig beständig backend, lagrar projektkonfigurationsfiler i olika databaser och mer. Andra modeller hjälper till att utvärdera tillgängligheten för webbsidor och hur väl de kan ses.
Varje gång som ett utvärderingsverktyg används och ytterligare information behövs, är det klokt att använda ett kompletterande verktyg. Frågeformulär är enkla kompletterande verktyg och är mycket värdefulla när man lär ut material för en publik. Öppna klassdiskussioner kan användas som ett enkelt eller komplext utvärderingsverktyg. Lärare använder ofta denna typ av modell när de identifierar om eleverna förstår materialet som lärs ut eller inte.
För ett snabbt kompletterande utvärderingsverktyg är det användbart att distribuera ett protokoll. Ett minutpapper är precis som ett frågeformulär, men de som fyller i ett svarar inte mer än en minut på hur många frågor som helst. Vissa lärare delar ut protokoll i slutet av varje föreläsning, medan andra kanske bara använder dem en eller två gånger i kvartalet.