Lärare kan använda flera olika typer av skiljetecken för att hjälpa eleverna att lära sig namnen och funktionerna för alla skiljetecken. Att använda brädspel med bokstäver kan hjälpa eleverna att lära sig korrekt grammatik och meningsstruktur på ett kreativt sätt som får dem ur sina platser och bort från sina vanliga arbetsböcker. Online interpunktionspel används också som undervisningsverktyg och de kan ge elever som avslutar sitt vanliga arbete tidigt något att göra medan de väntar på nästa aktivitet.
Lärare med arga elever kanske vill få dem att resa sig och röra sig medan de spelar Rött ljus, Grönt ljus med ett skiljetema. Under det här spelet kommer alla elever att börja i en horisontell linje med läraren som står flera fot eller meter bort. Eleverna instrueras att röra sig mot läraren när ett tecken ropas upp som inte avslutar en mening, såsom citattecken, parentes eller kommatecken, men eleverna måste frysa om en punkt, utropstecken eller frågetecken anropas ut. Elever som inte fryser i enlighet därmed skickas tillbaka till startplatsen, och den som når läraren först vinner spelet.
Team interpunktionspel kan quiz studenter om grunderna för interpunktion användning. Eleverna kan välja vilket skiljetecken de vill testas på, och poängen de tjänar kommer att baseras på svårighetsgraden. Lärare kan göra utmaningar som sträcker sig från att helt enkelt ange om en mening använder ett skiljetecken korrekt till att ge en elev en mening som är felaktigt interpunkterad och be honom att fylla i rätt tecken. I de avancerade omgångarna kan lärare låta eleven skapa sin egen mening med hjälp av ett specifikt märke på rätt sätt.
Lärare kan också spela bingoliknande skiljetecken genom att låta eleverna fylla i rutnät med fem kolumner med olika skiljetecken i varje ruta. Även om varje elevs rutnät kommer att fyllas i på olika sätt, kommer den översta raden med rutor att stava ”Bingo”. Läraren börjar spelet med att läsa definitionen av ett skiljetecken eller genom att skriva en mening på tavlan som saknar ett nödvändigt skiljetecken. Eleverna kommer att markera motsvarande ruta på sina brädor tills någon har radat upp en vinnande bingo med en komplett horisontell eller diagonal rad av markerade rutor.
Att gissa skiljetecken kan få eleverna ur sina platser och använda sina hjärnor. Lärare kommer att skriva olika skiljetecken på flera registerkort. Dessa kort kommer att tejpas fast på elevernas ryggar utan att de ser vad deras egna kort säger. När spelet har börjat börjar eleverna ställa ja- eller nej-frågor till varandra om märket på ryggen, som ”Får jag läsaren att pausa?” Den som först tar reda på sitt skiljetecken vinner.