Perangkat pemerolehan bahasa (LAD) adalah nama yang diberikan pada bagian teoretis otak yang diajukan untuk menampung kemampuan bawaan untuk memperoleh dan mengenali bahasa pertama. Dikemukakan sebagai teori oleh ahli bahasa Noam Chomsky, perangkat pemerolehan bahasa dikatakan sebagai pusat sintaksis universal yang dimiliki oleh semua manusia. Teori dasar bawaan untuk merumuskan bahasa ini, terlepas dari bahasa ibu yang diucapkan di sekitar bayi, telah dikritik habis-habisan oleh para behavioris dan lainnya yang mendukung gagasan bahwa lingkungan dan pengasuhan bertanggung jawab atas pemerolehan bahasa.
Teori LAD menyatakan bahwa satu set daftar struktur kalimat yang dapat diterima – yaitu, kemungkinan kombinasi subjek, kata kerja, objek, dan pengubah – diketahui anak-anak saat lahir. Meskipun anak-anak jarang menyempurnakan tata bahasa yang diucapkan selama tahun-tahun awal mereka, teori LAD berpendapat bahwa dengan fragmen kalimat dan menjalankan kalimat dari ucapan manusia biasa dan aturan tata bahasa universal bawaan, anak-anak dapat menyempurnakan bahasa lengkap hanya dalam beberapa tahun. . Menurut teori LAD, seorang anak tidak melewati tahun-tahun awalnya hanya dengan mengulang kata dan frasa tanpa arti, tetapi dalam mengamati variasi tata bahasa dan aturan tambahan untuk membangun variasi baru pada struktur kalimat.
Teori perangkat akuisisi bahasa pertama kali diperkenalkan pada 1950-an. Noam Chomsky mengaitkannya dengan teori bahasa nativis, yang menyatakan bahwa manusia memiliki kapasitas bawaan atau naluri untuk membantu memperoleh bahasa ibu mereka. Ini bertentangan dengan teori belajar behavioris yang dikemukakan oleh BF Skinner, yang tidak mengizinkan naluri biologis seperti itu pada spesies manusia. Untuk membangun teori nativis, Chomsky menegaskan semua orang harus memanfaatkan LAD untuk memperoleh bahasa.
Pada 1970-an, penelitian lebih lanjut di MIT, tempat Noam Chomsky mengajar linguistik, mulai menjauh dari teori perangkat pemerolehan bahasa. Ketika bahasa baru dipelajari secara mendalam, karakteristik universal yang dihipotesiskan Chomsky tidak muncul. Pada 1990-an, Chomsky pindah ke kerangka prinsip-dan-parameter-batasan bawaan untuk menjelaskan pemerolehan bahasa bayi. Kebanyakan ahli bahasa menganggap teori ini masuk akal. Namun, ahli bahasa telah melanjutkan penelitian mereka ke dalam kebiasaan bahasa anak-anak, dan kecepatan dan kemudahan anak-anak memperoleh bahasa belum sepenuhnya dijelaskan.