Tes papan pasak Purdue adalah tes fisik berjangka waktu yang digunakan untuk mengukur ketangkasan manual dan fungsi otak. Subjek uji diminta untuk menempatkan pin kecil ke dalam lubang di pegboard menggunakan tangan tertentu dan mengikuti proses tertentu. Tes dapat digunakan sebagai alat diagnostik untuk ketidakmampuan belajar, sebagai alat pemulihan pekerjaan setelah kerusakan otak atau tangan atau sebagai indikator kinerja yang mungkin bagi kandidat yang melamar posisi perakitan.
Peralatan uji terdiri dari papan pasak, dua cangkir pin, satu set ring dan satu set kerah. Papan ini memiliki dua garis lubang paralel yang berjalan secara vertikal di tengah papan. Pasak masuk ke dalam lubang dan mur pas di atas pasak.
Tes pegboard Purdue terdiri dari lima skor. Pada tes bagian pertama, peserta diberikan waktu tiga puluh detik untuk memasang pin sebanyak mungkin di kolom kanan lubang. Pin hanya dapat diambil dan dipasang dengan tangan kanan dan harus dimasukkan ke dalam lubang secara berurutan, dimulai dari lubang atas. Pada bagian kedua dari pengujian, proses ini diulang menggunakan tangan kiri dan kolom lubang sebelah kiri.
Di bagian ketiga tes, subjek memiliki waktu 30 detik lagi untuk menempatkan pin ke kolom kanan dan kiri secara bersamaan. Mereka harus menggunakan tangan kanan untuk kolom kanan dan tangan kiri untuk kolom kiri. Mereka masih harus mulai dari atas dan bekerja ke bawah. Skor tes keempat tidak memerlukan partisipasi subjek, tetapi lebih merupakan kombinasi dari dua skor pertama.
Pada bagian akhir tes, biasanya disebut tes perakitan, peserta harus mengambil pin dan memasukkannya ke dalam lubang dengan tangan kanannya dan kemudian mengambil mesin cuci dan meletakkannya di atas pin dengan tangan kirinya. Dia kemudian harus mengambil kerah dan meletakkannya di atas pin, di atas mesin cuci, dengan tangan kanannya dan menempatkan mesin cuci terakhir di atas kerah dengan tangan kirinya. Dia kemudian pindah ke lubang berikutnya dan mengulangi prosesnya. Dia memiliki waktu 60 detik untuk menyelesaikan sebanyak mungkin rakitan.
Tes ini dikembangkan oleh Joseph Tiffin, Ph.D., pada tahun 1948. Dinamakan tes pegboard Purdue karena Dr. Tiffin adalah seorang ilmuwan industri yang dipekerjakan oleh Universitas Purdue. Awalnya dimaksudkan untuk digunakan oleh pengusaha yang mengevaluasi kandidat untuk pekerjaan perakitan industri. Sementara penggunaan itu berlanjut hingga hari ini, penggunaan lain telah dikembangkan.
Terapis fisik dan okupasi sering menggunakan tes pegboard Purdue untuk merehabilitasi pasien setelah kecelakaan. Pengulangan tes mendorong penggunaan otot yang cedera dan juga berfungsi sebagai indikator kemajuan. Tes ini diatur waktunya, memungkinkan terapis dan pasien untuk mengevaluasi kemajuan dengan cara yang jelas, objektif, dan terukur.
Tes papan pasak Purdue juga digunakan untuk mengevaluasi subjek untuk ketidakmampuan perkembangan atau belajar dan untuk cedera otak. Kinerja pada tes dapat menunjukkan apakah sinyal neurologis yang benar dikirim dari otak pasien ke jari-jarinya. Misalnya, seseorang dengan disleksia mungkin secara naluriah menggunakan tangan yang salah untuk mengambil pin atau mungkin memasukkannya ke dalam lubang di sisi papan yang salah.