Uppsatstävlingar för gymnasieelever kan ha flera fördelar, särskilt eftersom de kan göra det möjligt för elever att vinna pengar för att betala för vidareutbildning. De främjar också utvecklingen av skrivfärdigheter och kan uppmuntra en sund känsla av konkurrens och ett engagemang för spetskompetens bland ungdomar som deltar i dem. Goda skrivförmåga och kritiskt tänkande är viktiga för framgång i skolan, på jobbet och i livet. Genom att delta i en uppsatstävling kan tonåringar finslipa dessa färdigheter till deras framtida nytta.
Flera olika typer av organisationer sponsrar uppsatstävlingar för gymnasieelever. Dessa organisationer kan sträcka sig från kommersiella företag till icke-vinstdrivande organisationer som kyrkor, samhällstjänstorganisationer och skolor. Studenter som deltar i dessa tävlingar kan ha chansen att vinna collegestipendier, kontanter och andra priser samt ett erkännande för sina skrivfärdigheter. Stipendierna är användbara för att hjälpa en student att uppnå sina högre utbildningsmål, och erkännandet kan också förbättra studentens ansökningar om antagning till olika högskolor och universitet.
Fördelarna med uppsatstävlingar för gymnasieelever sträcker sig bortom erkännande och kompensation för att vinna tävlingen. När en student deltar i en uppsatstävling, är han vanligtvis skyldig att skriva en uppsats till en mycket hög standard. Även om att få bra betyg i skolan verkligen kan vara en stark motivation för att skriva bra, kan möjligheten att få ett erkännande utöver ett klassrumsbetyg ofta inspirera en elev att arbeta en nivå utöver vad han normalt är van vid. Om en elev driver sig själv i en uppsatstävling för gymnasieelever kan han upptäcka att hans skrivförmåga förbättras. Detta kommer att vara till stor nytta för studenten under åren, oavsett om han bestämmer sig för att fortsätta skriva som en karriär eller inte.
I vissa fall uppmuntrar uppsatstävlingar för gymnasieelever unga författare att ta upp kontroversiella och relevanta sociala ämnen. Genom att delta i sådana tävlingar kan eleverna öka medvetenheten om dessa frågor och i vissa fall faktiskt bidra till hur andra tänker på och faktiskt tar itu med dessa problem. Som sådan uppmuntrar uppsatstävlingar för gymnasieelever elevernas deltagande i samhället. Processen att forska och skriva uppsatsen bygger också färdigheter som kommer att vara nödvändiga för akademisk prestation när studenten tar examen från gymnasiet och går vidare till högre utbildning. Helst kommer dessa färdigheter att fortsätta att utvecklas, vilket förbereder studenten för större framgång när han tar examen från skolan och börjar leva och arbeta självständigt.