Dyslexi är en inlärningsstörning som gör att en person har svårt att läsa och andra språkkunskaper. En person med dyslexi saknar i allmänhet förmågan att tolka ord på en sida eller svarta tavlan. Effekterna av dyslexi gör inlärningen utmanande eftersom en dyslexi har svårt att känna igen förhållandet mellan bokstäver eller siffror och de visuella symbolerna som representerar dem. Detta gör det extremt svårt att lära sig hur man gör matematiska operationer och att lära sig läsa, stava och skriva. Även om förekomsten av dyslexi inte tyder på bristande intelligens, är några andra effekter av dyslexi låg självkänsla, missmod, en känsla av isolering och stress eftersom den dyslexistudent ser att andra människor lätt lär sig och gör saker som han måste kämpa med. .
Det finns olika former av dyslexi, med vissa typer som är allvarligare än andra. Till exempel visar effekterna av dyslexi på personer som har visuell dyslexi som svårigheter att bearbeta bilder, medan effekterna av dyslexi på personer som har den auditiva formen av störningen visar sig som oförmåga att känna igen ljud. Vissa dyslektiker har inga problem med att lära sig förrän ämnet blir mer avancerat och diagnostiseras långsammare, medan andra uppvisar symtom på inlärningssvårigheter så fort de börjar skolan.
Det är vanligt att syndyslektiker vänder på bokstäver, siffror eller ord och har problem med att associera bokstäver med ord. Det finns en annan form av dyslexi som kan åtfölja visuell dyslexi och som påverkar minnet. Denna typ kallas dyseidetisk dyslexi. Effekterna av dyslexi på en person som är dyseidetisk resulterar i oförmågan att komma ihåg siffror, bokstäver och ord. De flesta människor lär sig att känna igen ord genom synen, men en person som har dyseidetisk dyslexi har inte det visuella minnet som krävs för att göra detta.
Dysgrafi är en form av dyslexi som visar sig som oförmågan att hålla en penna och skriva rätt bokstäver, ord eller siffror. Effekterna av dysgrafi är slarvigt tryck och handstil. Det finns också en typ av dyslexi som resulterar i inlärningssvårigheter på grund av försenad utveckling.
Hjärnan hos en person med dyslexi är oförmögen att bearbeta information på det sätt som andra människors hjärnor gör. Människor med denna störning ses ofta som dumma av dem som inte förstår utmaningarna med att leva med denna funktionsnedsättning, och denna nedsättande kan öka bristen på självförtroende som i allmänhet följer med dyslexi. Det finns inget botemedel, men när det väl är diagnostiserat och personen får rätt hjälp, kan effekterna av dyslexi minska.