Olika typer av lärarutvärderingsverktyg kan utvecklas för en viss typ av utvärdering, antingen av en lärare eller av elever i en klass. De verktyg som är avsedda att utvärdera en lärares prestation inkluderar ofta direkt observation och diskussion med lärare, såväl som mätvärden för hur elevernas prestationer presterar. De utvärderingsverktyg som en lärare ofta använder med avseende på sin klass bygger ofta på direkt observation och bedömning av elever. Dessa verktyg inkluderar vanligtvis användning av tester och hemuppgifter för att utvärdera elevernas prestationer och mäta deras utveckling under en termin eller ett år.
Lärarutvärderingsverktyg kan hänvisa till de metoder som används av professionella pedagoger för att utvärdera lärare och de som används av lärare för att bedöma sina elever. De flesta verktyg som används för att utvärdera lärares prestationer i ett klassrum involverar förstahandsobservation av andra yrkesverksamma och analys av elevernas prestationer. Lärare utvärderas ofta av en erfaren pedagog eller annan professionell på en skola för att avgöra hur väl de lyckas nå sina elever och undervisa lektioner.
Den här typen av förstahandsobservationer används vanligtvis med mer formaliserade utvärderingsverktyg som lektioner och analys av elevernas prestationer. De standarder som en skola eller distrikt kräver av lärare används ofta för att utvärdera hur väl lärare uppfyller de krav som ställs på dem. Om en lärare visar en ovilja att till exempel undervisa i ett visst obligatoriskt ämne, kan han eller hon anses olämplig att undervisa eller kräva coachning och förbättringar i prestation för fortsatt anställning.
Det finns också ett antal verktyg för lärarutvärdering som kan användas av lärare i ett klassrum för att avgöra hur väl eleverna lär sig nytt material. Ett av de vanligaste verktygen som används är läxor, som vanligtvis tilldelas i slutet av en klass eller lektion och måste fyllas i av eleverna innan nästa lektion. Detta är ett självständigt arbete utformat för att låta eleverna visa att de behärskar nytt material för sin lärare. För att dessa typer av utvärderingsverktyg ska vara effektiva måste dock uppdraget förstärka och vara relevant för lärdomarna en viss dag.
Tester och liknande typer av bedömningar används ofta som lärarutvärderingsverktyg. Många lärare ger eleverna ett förtest innan en viss enhet eller lektion, för att avgöra vad eleverna redan vet om ett ämne. Ett andra test som administreras efter enheten kan sedan jämföras med detta, som ofta visar på tillväxt och utveckling hos elever. Utbildare i vissa ämnen, som språk, kan också använda andra verktyg, som portfolios eller att skriva tidskrifter. Sådana verktyg visar språklig eller konstnärlig utveckling under en termin och ger studenten bevis på hans eller hennes personliga förbättringar.