Läskunnighetsstrategier tillåter läsare att tolka litteratur och behålla den information som läses. Det finns många olika typer av litterära strategier som används för nybörjarläsare såväl som de som används av erfarna läsare. Några av de ofta använda typerna av grundläggande strategier inkluderar introduktion av synord, prediktion och sekvensering; aktivering av förkunskaper, flyt och ifrågasättande hjälper också nybörjarläsare. Avancerade strategier inkluderar att bestämma författarens partiskhet, referenser och syfte med det litterära verket.
Tidiga läsare och förläsare lärs ut att förutsäga och ifrågasätta som läskunnighetsstrategier – de hjälper till att bygga en grund för läsförståelse. Att förutsäga vad som kan hända härnäst i en berättelse är ett utmärkt verktyg som kan leda till litterär analys och stärka förståelsen av orsak och verkan. Foniker och identifierande synord är vanliga läskunnighetsstrategier som används när barn också börjar läsa. Att bygga ett ordförråd med synord kan hjälpa till att skapa flyt när du läser. Vanliga ord som ”den” och ”för att” är tidiga ord eftersom de används med högre frekvens än de flesta andra ord i litteraturen.
Alla människor har förkunskaper av något slag. Detta definierar de upplevelser som en person har gått igenom i sitt liv hittills. Vid läsning använder läsaren förkunskaper för att förstå texten. Den mesta litteraturen definierar inte varje term som används, så förkunskaper förlitas på för att förstå begrepp och termer som inte är tydligt definierade i texten.
Sekvensering är en läskunnighetsstrategi som används för att illustrera vad som kommer först, nästa och sist i en berättelse. Ett barn som lär sig läsa kan dra nytta av sekvenseringsaktiviteter eftersom detta kommer att hjälpa honom eller henne att förutsäga resultat som leder till litterär förståelse. En vanlig sekvenseringsaktivitet inkluderar att klippa ut inramade illustrationer och klistra in dem i rätt ordningsföljd som de skulle förekomma i en berättelse. Ett annat exempel på sekvensering skulle vara att läsa en berättelse och ställa frågor om vilka delar som kom först, nästa och sist i berättelsen.
Avancerade alfabetiseringsstrategier inkluderar både skrivstrategier och lässtrategier. Att bestämma en författares partiskhet eller syfte kan hjälpa en läsare att förstå sammanhanget i en berättelse. Att förstå författarens perspektiv kan också hjälpa till att avgöra författarens partiskhet. När avancerade läsare analyserar och svarar på litteratur är dessa strategier till hjälp. En litterär respons är en skrivstrategi baserad på förståelse. En litterär respons kan användas i både inledande och avancerade läskunnighetsstrategier.