De olika metoderna för standardiserade testpoäng använder procentsatser, medelvärden, normer på betygsnivå, specifika prestationskrav och råpoäng. De flesta standardiserade tester innebär användning av flervalsfrågor som måste besvaras inom en viss tidsram. De utvärderas och poängsätts vanligtvis av ett datorprogram. Vissa standardiserade testpoäng innehåller mer än en metod.
En av de vanligaste metoderna för standardiserade testpoäng är användningen av ett råpoäng. Detta innebär att man tar antalet frågor som besvarades felaktigt och subtraherar den siffran från det totala antalet frågor på testet. Råpoängen motsvarar direkt mängden frågor som testpersonen svarade rätt på.
Råpoäng kan översättas till procentsatser, med är en annan standardiserad testpoängmetod. Vissa percentiler motsvarar direkt specifika råpoäng. Dessa percentiler indikerar vanligtvis antalet testtagare som fick poäng på eller under motsvarande råpoäng. Till exempel kan en testtagare som uppnår ett råpoäng på 45 på en del av ett standardiserat test för inträde på college få en percentil på 80. Detta tolkas som att endast 20 procent av testdeltagarna fick poäng över 45.
Medelvärden är en annan metod för standardiserade testpoäng. Denna typ av poäng fastställs vanligtvis för olika ämnesområden. Testtagare som får poäng över eller under genomsnittet får en poäng som avviker från genomsnittet. IQ-testet är ett exempel på ett standardiserat test som använder medelmetoden. Allt högre än 100 anses vara en poäng över genomsnittet.
Ett annat exempel på användningen av medelvärden i standardiserade tester är de prov som krävs för att komma in på majoriteten av forskarutbildningarna. Poängen baseras på ett genomsnittligt riktmärke på 500. Testtagare kan endast avvika från det genomsnittet med 300 poäng. Minsta poäng är 200 och maxpoängen är 800.
Genomsnitt på betygsnivå kan uttryckas som percentiler eller numeriska siffror. Denna metod används för att visa hur en testtagares poäng står sig mot sina kamrater. Till exempel kan standardiserade test för en elev på grundskolenivå visa en procentandel för varje provavsnitt som anger hur många elever i samma årskurs som fick under eller över hans poäng.
Vissa standardiserade test poängsätts enligt vissa prestationskrav. Målpoängen kan fastställas och allt över eller under den poängen skulle anses vara en avvikelse. Till exempel kan det fastställas att ett tillfredsställande resultat på en uppsatsprov motsvarar ett poäng på tre. Uppsatser över genomsnittet skulle få ett betyg på fyra eller högre, medan subpar-inlämningar kan ges ett poäng på två eller ett.