Det finns många strategier för att underlätta inlärning både i och utanför en klassrumsmiljö. Att bestämma inlärningsstilar, fokusera på lagarbete och främja aktiva lärandestrategier kommer att bidra till att stärka effektiv undervisning. Vissa undervisningsmetoder kommer att involvera smågruppsarbete, studentpresentationer och kamratinstruktion, och andra kan fokusera på att underlätta lärande genom aktiviteter som praktiska experiment eller projekt och filmer i klassen.
Smågruppsarbete och peer-facilitated inlärningsstrategier har visat sig vara otroligt framgångsrika i många sammanhang. Elever så unga som grundskolan kan dra nytta av denna inlärningsmetod, och den är också allt vanligare i universitetsmiljöer, särskilt för naturvetenskapliga och tekniska problemuppsättningar. Peer facilitation-upplägget involverar vanligtvis grupper om fyra till åtta studenter och en handledare eller mentor för varje grupp. Genom att arbeta i team kan eleverna genomföra experiment, hålla diskussioner eller lösa komplexa problemuppsättningar med hjälp av handledaren, som också ibland är en annan elev.
Handledare fokuserar i allmänhet på att vägleda gruppens diskussion snarare än att bara föreläsa eller förklara alla begrepp. Istället för att direkt besvara elevernas frågor riktar handledare ofta frågan tillbaka till gruppen och uppmuntrar andra att utarbeta ett svar. Denna strategi låter eleverna ta en mer aktiv roll i sitt eget lärande, både genom att ta reda på svaren på egen hand och genom att förklara dessa svar för gruppen. Elever i dessa miljöer kommer ofta att bli ombedda att hålla korta, informella presentationer eller arbeta en-mot-en med andra gruppmedlemmar för att förklara svåra begrepp. Denna undervisningsstil hjälper ofta till att förbereda eleverna för den professionella världen, där kamratlärande och samarbete sker dagligen.
Många individer har också nytta av att förstå sina egna unika inlärningsstilar. De med auditiva inlärningsstilar kan ha nytta av föreläsningar, medan bildpresentationer kan vara effektivare för att underlätta inlärning för dem med visuella inlärningsstilar. Praktiska undervisningsstrategier har också visat sig vara effektiva eftersom de ofta innehåller flera inlärningsstilar såväl som grupparbete.
Individuellt arbete är också en viktig komponent för att framgångsrikt underlätta lärande. Det kommer inte bara att gynna studenterna på kort sikt genom att ge extra granskningstid för svåra koncept, utan det kommer också att hjälpa dem i framtida högre utbildning och yrkesmiljöer när de kommer att ta större ansvar för sitt eget lärande. Genom att förstärka kurskoncept flera gånger på olika sätt, kommer lärare att bättre kunna säkerställa att deras elever lär sig effektivt och bygger fasta studievanor för framtiden.