När man undervisar barn, många undervisningsmetoder som kan användas för att hjälpa eleverna att förstå nya begrepp och behålla ny information. Även om förklaring kan vara effektiv när man lär barn nya saker, fungerar det bäst när läraren verkligen är entusiastisk över ämnet. Demonstration innebär att man använder saker som exempel, berättelser och experiment för att hjälpa ett barn att ta till sig ny information. Detta fungerar bra när det används tillsammans med förklaring.
När man undervisar barn är det viktigt att använda undervisningsmetoder som blir effektiva med de olika inlärningsstilarna. En auditiv elev kanske kan lära sig något nytt genom en förklaring eller berättelse, men en visuell elev kan behöva en illustration eller annat visuellt hjälpmedel för att verkligen förstå ett nytt koncept, och en kinestetisk elev lär sig bäst av att bygga en modell eller arbeta med andra studenter på ett gruppprojekt.
Förklaring är förmodligen den mest traditionella metoden som används när man undervisar barn. Med denna undervisningsmetod förklarar läraren ämnet eller konceptet för eleverna. Studier har funnit att förklaring är mest effektiv när en lärare är entusiastisk över ämnet som lärs ut. Eleverna lär sig bäst när de är intresserade av och entusiastiska över det de lär sig. Så när en lärare är uttråkad och inte kan prata om materialet med stor entusiasm, kommer eleverna att ta till sig den tristessan och kommer att ha svårt att utveckla ett intresse för ämnet.
Demonstration är en metod för att lära barn som ofta går hand i hand med förklaring, och kan bidra till att göra förklaringar mer tydliga och effektiva. En demonstration innebär att man använder exempel, illustrationer, visuella hjälpmedel, experiment och till och med berättelser för att göra förklaringen tydligare. Studier har visat att en demonstration av ett koncept kan göra det lättare för eleverna att ta till sig den information de får lära sig. Eleverna kommer att behålla informationen längre än de skulle ha gjort genom enbart förklaring.
Elever lär sig på olika sätt, och en metod som kan vara effektiv med en elev kanske inte fungerar lika bra med en annan. Genom att använda olika typer av demonstrationer kan en lärare nå barn med olika inlärningsstilar. Till exempel kommer en berättelse att fungera bra med auditiva elever, medan en färgstark illustration kan fungera bättre med visuella elever.
Kinestetiska elever är elever som lär sig bäst genom att göra, så när man lär barn något nytt är det viktigt att ge dem praktiska aktiviteter för att hjälpa dem att bättre ta till sig de nya koncepten. Till exempel kan kinestetiska elever bäst lära sig delarna av ett slott genom att bygga en modell av ett slott. Kinestetiska elever tenderar också att klara sig bra med gruppaktiviteter där de får arbeta med projekt med andra elever.