En inlärningssvårighet och kommunikation hänger samman genom ett orsaks- och verkansförhållande. Det finns många olika former av kommunikation och inlärningsstörningar som påverkar en persons förmåga att läsa, skriva, höra och tala ordentligt. Kommunikationsstörningar och inlärningssvårigheter är nära relaterade till hur den ena påverkar den andra.
Ett samband mellan inlärningssvårigheter och kommunikation är med ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Denna störning börjar i barndomen och utvecklas ofta genom vuxen ålder till uppmärksamhetsstörning (ADD). ADHD orsakar en oförmåga att fokusera, vara uppmärksam på detaljer, följa en uppsättning instruktioner och kontrollera beteende. Kommunikation för ett barn med ADHD kan vara svårt. ADHD-symtom kan skapa problem i skolan och för att vidarebefordra information, särskilt när du slutför uppgifter och har samtal med andra.
Inlärningssvårigheter och kommunikation är också relaterade hos personer med dyslexi. Denna inlärningssvårigheter orsakar ett problem i en persons förmåga att översätta bilder och ord. Syn och intelligens påverkas inte. Dyslexi skapar problem med hur hjärnan tolkar det som ses eller läses genom att förvränga orden, vilket ofta gör dem bakåtriktade för personer med denna störning. Att skriva och läsa är de aspekter av kommunikation som påverkas av dyslexi.
Auditiv bearbetningsstörning (APD) är en inlärningsstörning som förekommer hos barn. Denna inlärningssvårigheter och kommunikation är relaterade till symtom som är förknippade med APD. Personer med detta har problem med ljudigenkänning och tolkning. Hjärnan bearbetar inte de ljud som hörs ordentligt. Obehandlad APD hos barn påverkar kommunikationen eftersom barn inte riktigt lär sig hur man formar ord och särskiljer ljud, vilket kan orsaka en språkfördröjning.
Receptiva och expressiva språkstörningar kan vara en annan länk mellan en inlärningssvårighet och kommunikation. Receptiv språkstörning orsakar problem med att förstå språk medan uttrycksfull språkstörning är oförmågan att förmedla tal på rätt sätt. Kommunikation bygger på förmågan att inte bara förstå vad som tas emot utan också att producera.
En inlärningssvårighet och kommunikation påverkar varandra. För att lära sig måste en person kunna kommunicera, men för att en person ska kunna kommunicera kan lärande inte hindras. Även om en inlärningsstörning orsakar kommunikationsproblem, kan personer med dessa störningar lära sig att kommunicera effektivt trots svårigheter. I många fall kan framsteg göras för att gradvis lära människor hur man lär sig och kommunicera genom att arbeta med svaga områden som orsakas av funktionsnedsättningen, såsom talterapi för uttal och läsning för igenkänning.