SACS-ackreditering är ett godkännande av en högre utbildningsinstitution av Southern Association of Colleges and Schools (SACS). SACS är en kommission för högre utbildning i södra delstaterna i USA och i Latinamerika. Ackreditering av SACS visar att institutionen har för avsikt att erbjuda högre utbildning och har resurser för att uppnå och fortsätta detta mål.
Att bli godkänd för SACS-ackreditering är frivilligt, men visar att institutionen har uppfyllt de utbildningsstandarder som ställts upp av Commission on Colleges. SACS-ackrediteringsstatus är intjänad och kan förnyas. Processen för SACS-ackreditering är baserad på en peer review-process. Den institution som söker ackreditering analyseras och utvärderas baserat på överensstämmelse med ackrediteringsstandarder.
När man granskar en institution är det första som kollegiet kommer att granska institutionens integritet och dess engagemang för förbättring. Detta kräver att institutionen hanterar kommissionen öppet och ärligt. Att ge felaktig information, undanhålla information eller att inte tillhandahålla information i rätt tid kan ses som bristande engagemang för integritet. Detta kan leda till förlust av medlemskap och ackreditering.
SACS-ackrediterade skolor bör vara dedikerade till att förbättra sina program för att förbättra de lärmiljöer de tillhandahåller. Det är nyckeln för varje institution som får SACS-ackreditering att uppfylla samma mål om ständiga förbättringar. Alla sökande, inklusive privata vinstdrivande, privata ideella och offentliga institutioner, måste uppfylla dessa principer.
För att uppnå överensstämmelse med kärnkraven för SACS-ackreditering måste en institution uppfylla kraven, eller måste ge en förklaring i situationer där kraven inte uppfylls. Kärnkraven inkluderar godkännande från statlig myndighet för att bevilja examina, förekomsten av en styrelse och en verkställande direktör och ett institutionellt uppdrag. Andra krav inkluderar programinformation, fakultet, lärresurser, en förbättringsplan och bevis på drift med studenter som är inskrivna i utbildningsprogram.
Omfattande standarder för ackreditering är indelade i tre sektioner: institutionens uppdrag, styrningen och effektiviteten som institutionen visar, och de program och resurser som är tillgängliga via institutionen. Dessa standarder anses vara god praxis inom utbildning. Var och en bör visa den framgångsnivå som förväntas av alla institutioner som har SACS-ackreditering.
USA:s utbildningsminister accepterar ackreditering av collegekommissionen så länge de följer de program som godkänts enligt avdelning IV i 1998 års tillägg för högre utbildning. Federala krav enligt dessa riktlinjer kan inkludera statlig licensiering, en fastställd läroplan, fastställd programlängd och processer för att hantera studentklagomål. Studenter bör ha tillgång till betygs- och återbetalningspolicyn, såväl som akademiska kalendrar.