Det är ett enkelt faktum i livet att tal är en av de första sakerna som uppmärksammas hos en person och en av de första sakerna som används för att bedöma dem. Särskilt för barn kan en talstörning vara skadlig för den sociala utvecklingen. I själva verket bör pediatrisk logopedi göras tillgänglig så snart som möjligt för att förbättra artikulationen. Men ett barn kan bara spendera så mycket tid på att få talterapi i skolan eller någon annanstans, vilket gör att det blir många fler timmar av missade tillfällen hemma. Av denna anledning inkluderar en av de logopedresurser som skapats av kreativa terapeuter användningen av logopedspel.
Först ett varningens ord till föräldrar om att använda logopedspel: Det är inte din uppgift att ”åtgärda” ditt barns talstörning med dessa övningar. Lämna det målet till ditt barns logoped, en professionell som är särskilt utbildad för att ta itu med detta problem. Dessutom kan även de mest välmenande föräldrarna tendera att bli frustrerade över bristande framsteg, så tålamod behövs. Som sagt, förstå att logopedspel är just det – spel. De är tänkta att vara roliga, samtidigt som de tränar de olika musklerna som producerar tal samtidigt.
Det första stället att leta efter logopedspel är ditt barns logoped. De flesta terapeuter uppmuntrar aktivt föräldrar att träna talövningar med sitt barn hemma i 15 till 30 minuter varje dag. Dessutom är det mer sannolikt att terapeuten vet exakt vilka ljud ditt barn har svårt med och vilka övningar som bäst passar ditt barns behov. När du väl är utrustad med denna information är det möjligt att skapa original logopedispel från föremål som redan finns i hemmet eller lätt att få tag på.
En enkel – och rolig – aktivitet är att skapa flashkort med frågor på dem i en Vad är jag? format med svar som använder samma speciella ljud. Låt oss till exempel anta att vi arbetar med ”ch”-ljudet. Frågan: ”Jag är ett ladugårdsdjur som lägger ägg. Vad är jag?” skulle framkalla ordet ”kyckling”. Som ett visuellt hjälpmedel kan understrukna mellanslag som representerar antalet bokstäver i rätt svar också läggas till på kortet.
Ibland kan ett barn vara ovilligt att säga rätt svar, särskilt ord som han eller hon har verkliga problem med att uttala korrekt. I det här fallet kan föräldern ta ett annat förhållningssätt till logopedspel utan att barnet behöver säga svarsordet alls. Detta kallas fokuserad stimulering, en teknik som används för att hjälpa små barn att få tal. Till exempel, när föräldern vänder på ett kort i det klassiska spelet Memory, kan föräldern hitta en kyckling och säga: ”Jag har en kyckling.” Detta kan sedan följas med, ”Jag undrar var en annan kyckling är i däcket?” och ”Låt oss äta kyckling ikväll till middag.”
Den viktigaste regeln när du spelar logopedispel: Korrigera inte ditt barns tal eller kritisera avsaknaden av det. Omforma istället deras svar och kommentarer genom att omformulera dem i din egen så att de kan höra dem. Till exempel, om ditt barn tenderar att bara använda de minsta orden som krävs för att förmedla något, kan du bygga på uttalandet ”katt, sover” med ”Ja, katten sover.”