En kognitiv bedömning är en undersökning som görs för att fastställa någons nivå av kognitiv funktion. Det finns ett antal anledningar till att utföra en sådan undersökning, och detta test kan administreras av en mentalvårdspersonal, neurolog eller utbildningspersonal, beroende på hur det ska användas. Flera standardiserade bedömningar har publicerats och människor kan också utveckla egna, blanda och matcha delar av olika tester som kan användas för att mäta kognitiv funktion.
I denna typ av bedömning kommer försökspersonen att bli ombedd att utföra en rad uppgifter som kräver kognitiva färdigheter. Tentor kan delas upp i flera olika komponenter för att testa saker som resonemang, språkförståelse och så vidare. Varje avsnitt poängsätts separat, och resultaten kan jämföras med andra personer som har gjort testet för att se var någon faller på en skala för kognitiv prestation.
En anledning att göra en kognitiv bedömning är om en läkare är orolig för att någon kan ha en kognitiv funktionsnedsättning. Detta kan vara resultatet av en hjärnskada eller stroke, eller så kan det vara medfödd till sin natur, som hos ett barn med misstänkt intellektuella funktionsnedsättningar. Neurologer och barnläkare använder dessa tester för att kontrollera patienter de är oroliga för och för att fastställa en baslinje som kan användas för jämförelse i framtiden.
Sådana tester kan också användas vid behandling av psykisk ohälsa. Testet kan användas när en patient först bedöms, och senare under behandlingsförloppet för att se hur väl patienten svarar på medicinering. En kognitiv utvärdering kan också användas för att avgöra om en patient upplever några problem eller inte som en bieffekt av psykiatrisk medicinering.
Under en neurologisk upparbetning kan en bedömning göras för att lära dig mer om patienten, och sådana tester används även efter hjärnoperationer för att bekräfta att patienten återhämtar sig och att inget område i hjärnan skadades under operationen. Faktum är att för vissa typer av operationer görs bedömningar regelbundet under proceduren så att kirurgen får omedelbar feedback på vad hon eller han gör.
Sådana tester kan också användas av utbildningsproffs för att utvärdera elever. Försiktighet bör dock iakttas, eftersom en kognitiv bedömning inte är ett intelligenstest. Det kan ge information om hur människor skaffar och bearbetar information, och det kan identifiera områden där människor kan släpa efter sina kamrater kognitivt, men det ger inte information om intelligens.