Genomgripande utvecklingsstörning ej annat specificerad (PDDNOS) börjar i barndomen och har avsevärd likhet med andra tillstånd som autism. En sjukdom får denna klassificering om den inte helt uppfyller kriterierna för autistisk störning, Aspergers syndrom eller andra tillstånd som klassas som genomgripande utvecklingsstörningar (PDD). I de flesta av PDD:erna har barn starkt försämrade sociala färdigheter, men graden av funktionsnedsättning och de exakta egenskaperna hos PDDNOS hos alla barn varierar. Detta innebär att behandling och resultat också är olika.
I klassificeringsmanualer som American Psychological Association’s Diagnostic and Statistical Manuals®, ges inte mycket beskrivning av frågan om genomgripande utvecklingsstörning som inte specificeras på annat sätt. Många experter på utvecklingsstörningar anser att detta är olyckligt eftersom en PDDNOS-diagnos omfattar ett betydande intervall i hur sjukdomen kan se ut. Till exempel kan det ha alla egenskaper hos autism, men diagnostiseras efter den erforderliga debutåldern, som är tre år eller yngre, i vilket fall det informellt kan kallas atypisk autism.
Alternativt kan ett barn med genomgripande utvecklingsstörning som inte anges på annat sätt bara ha några av de funktionsnedsättningar som delas med autism. Ofta är verbal och/eller icke-verbal kommunikation under normala nivåer, vilket kan störa ett barns förmåga att socialt interagera med föräldrar eller kamrater. Drag av autistisk störning som stereotyper eller kopiering av andras språk eller handlingar kan också finnas. Till skillnad från autistiska barn har många barn med PDDNOS vissa språkkunskaper.
Vid en officiell diagnos av genomgripande utvecklingsstörning som inte specificeras på annat sätt måste alla andra PDD först uteslutas. Schizotypa och undvikande personlighetsstörningar får inte bättre kunna förklara insamlingen av symtom. Läkare måste också se till att ett misstänkt fall av PDDNOS inte diagnostiseras mer exakt som schizofreni, vilket också allvarligt kan försämra kommunikationsförmågan.
Varje typ av behandling som utförs för genomgripande utvecklingsstörning som inte specificeras på annat sätt är kopplad till symtom. Vissa kommunikationsproblem hanteras väl med adaptiv teknik, som användningen av datorer. Andra terapier som kan vara till hjälp inkluderar olika beteendeterapier eller lekterapi. Det är svårt att säga om ett barn med PDDNOS kommer att kräva speciella klassrum eller kan vara kapabelt att delta i vanliga miljöer.
Med tanke på mångfalden av symtom som kan vara en del av genomgripande utvecklingsstörning som inte specificeras på annat sätt, är det också svårt att förutsäga de långsiktiga utsikterna för barn med denna diagnos. Vissa barn kommer att svara bra på behandling och kan leva ganska normala liv som vuxna. Andra kan ha pågående problem med umgänge och kommunikation som kräver ytterligare stöd. I allmänhet är tidig igenkänning och intervention för PDDNOS förknippade med större vinster i funktionalitet i barndomen och vuxenlivet.