Repertoarnät är strategier som används i processen att intervjua individer. Grunden för detta tillvägagångssätt involverar användningen av faktoranalys som ett sätt att korrekt utvärdera personligheten hos den intervjuade individen och justera intervjuförloppet på ett sätt som ökar intervjuns produktivitet. Även om det huvudsakligen utvecklats som ett forskningsverktyg, kan grunderna i repertoarnätet också användas i andra situationer, som en anställningsintervju eller till och med att genomföra en intervju med en offentlig person.
Det väsentliga i repertoarnätet som en intervjuteknik bygger på George Kellys arbete. I mitten av 1950-talet utvecklade Kelly vad som är känt som Personal Construct Theory. Denna teori, publicerad 1955, föreslår att det är möjligt att använda sig av fyra grundläggande element som ett sätt att identifiera hur en individ förhåller sig till tidigare erfarenheter. Som ett resultat är det möjligt att utveckla en arbetsprofil av vissa personlighetsdrag som sannolikt kommer att finnas under intervjun och på så sätt skräddarsy intervjuförloppet så att maximal mängd data extraheras.
Det första elementet eller delen av en repertoarnätteknik är fokuserad på ämnet för intervjun. Helst ska ämnet innehålla något om de personliga erfarenheterna hos den individ som ska intervjuas. Detta element hjälper till att skapa grunden för de återstående delarna av nätet.
Efter att ämnet har fastställts innebär nästa steg att identifiera exempel eller instanser som sannolikt är relevanta för både ämnet och för intervjupersonen. Till exempel, om ämnet för intervjun har att göra med rosenträdgårdar, kan en trolig uppsättning exempel inkludera att ta med bilder av olika rosor. Bilderna kommer sannolikt att få individen att dela information om historien och korrekt odling av varje typ av ros. Som ett resultat ökar mängden data som erhålls från intervjun avsevärt.
Att skapa en uppsättning konstruktioner bidrar också till att ge underlag för att jämföra och kontrastera de exempel eller instanser som diskuteras under intervjun. Den intervjuade kanske kan jämföra två roshybrider och konstatera att den ena presterar bra i ett mindre fuktigt klimat medan den andra trivs i hög luftfuktighet. Konstruktionerna tillför ytterligare en dimension till de data som delas under intervjun och gör det möjligt att utforska detaljer om de mer allmänna instanserna eller exemplen.
Slutligen innebär ett repertoarnät processen att betygsätta både de instanser och de konstruktioner som har legat till grund för de frågor som ställts under intervjuns gång. Här ges den som intervjuas möjlighet att använda en glidande skala för att utvärdera olika instanser, och eventuellt erbjudas verktygen att skapa en hierarkisk uppräkning av instanserna som visar deras betydelse enligt intervjupersonens uppfattning. Att göra det hjälper till att fastställa ställningen för individen som genomgår intervjuprocessen och kan också avslöja intressanta data baserat på svaren.
Användningen av ett repertoarnät är vanligt i många olika miljöer. Marknadsforskare använder ofta tekniken för att kvalificera svar från konsumenter. Reportrar använder en repertoarmodell när de intervjuar offentliga personer. Lärare använder strategin som ett sätt att mäta effektiviteten hos olika undervisningsmetoder. Även psykiatriker använder sig av ett repertoarnät som en del av processen för terapi och rådgivningssessioner. Som ett sätt att extrahera information på ett organiserat sätt fungerar rutnätet bra i nästan alla situationer.