Cued articulation är en metod för tidig språkundervisning utvecklad av australiensiska Jane Passy på 1980-talet. Det används flitigt i Australien för att främja fonologisk medvetenhet och lära barn, såväl som engelska språkinlärare, om de ljud som är förknippade med talad engelska. Kurser i denna teknik erbjuds av logopeder i Australien och kan ibland tas utanför denna region i områden där cued artikulation används.
I cued artikulation är varje ljud på det engelska språket associerat med en handrörelse. Handens position och rörelse ger information om huruvida ljudet är tonande eller tonlöst, och hur det görs. Dessutom använder utövaren också färgkodning med skrivna fonem, vilket ger människor förstärkning när de lär sig artikulation i klassrummet. Australiska klassrum integrerar ibland cued artikulation i tidig träning för alla elever, och elever med inlärningssvårigheter kan få extra sessioner för att hjälpa dem att hålla jämna steg med andra elever i sina klasser.
Denna teknik engagerar flera sinnen och uppmuntrar människor att röra sig medan de lär sig, förutom att observera och öva sitt eget tal när de lyssnar på en lärare. Att fullt engagera elever på detta sätt har visat sig vara fördelaktigt, eftersom det hjälper människor att koncentrera sig och ger utrymme för olika inlärningsstilar. En person som har svårt att särskilja ljud när han lyssnar på talad engelska kan upptäcka skillnaderna med hjälp av handgester och färgkodning. Elever som kämpar med att lära sig talad engelska och utveckla en stark språkskola kan vara kandidater för screening för att se om de har funktionsnedsättningar som stör deras förmåga att lära sig.
Förutom att användas i klassrummen för att lägga grunden för läskunnighet, kan cued artikulation också vara till hjälp för att etablera kommunikation med personer med funktionsnedsättning. Människor som har svårt att tala eller bearbeta ljud får ibland inte lämpliga insatser tidigt i livet och kan lära sig med hjälp av artikulation när de är äldre. Människor som återhämtar sig från hjärnskador kan också dra nytta av sessioner när de lär sig om tal.
Denna metod är inte ett teckenspråk. Handrörelserna representerar ljud, inte bokstäver, begrepp eller ord. Vissa instruktörer kan använda cued artikulation med teckenspråk när de arbetar med elever och patienter, men systemet kan inte användas ensamt för kommunikation. De som talar australiensiska teckenspråk använder vanligtvis Auslan, även känt som australiskt teckenspråk, ett distinkt språk som är nära besläktat med brittiska och Nya Zeelands teckenspråk. När människor har svårt med talad kommunikation kan de ibland lära sig och använda teckenspråk, tillsammans med andra verktyg som kommunikationstavlor.