Seorang pustakawan sekolah bertanggung jawab atas berbagai tugas di dalam perpustakaan. Dia harus bekerja dengan siswa, guru, dan administrator untuk memastikan bahwa mereka diberikan informasi yang mereka butuhkan. Pustakawan sekolah mengajarkan siswa bagaimana menemukan informasi dan berkolaborasi dengan guru dan administrator. Singkatnya, dia memakai banyak topi untuk mengelola pusat media perpustakaan yang efektif.
Pustakawan sekolah, juga dikenal sebagai spesialis media, memperkenalkan siswa pada sastra. Dia menyelesaikan tugas ini melalui booktals, storytimes, dan pelajaran yang direncanakan dengan cermat. Dia membantu menghubungkan siswa dengan buku-buku yang mereka butuhkan untuk pekerjaan kelas atau tujuan rekreasi. Dia harus menyadari berbagai buku yang diterbitkan untuk anak-anak hari ini untuk menemukan buku yang sempurna untuk siswa tertentu.
Pustakawan sekolah di sekolah dasar mengajarkan sistem desimal Dewey sehingga siswa dapat secara mandiri menemukan buku di perpustakaan. Mereka mengajari siswa cara menggunakan katalog online sehingga mereka dapat menemukan buku tentang mata pelajaran tertentu atau oleh penulis tertentu. Seorang pustakawan sekolah mengajar siswa tentang genre buku yang berbeda dan perbedaan antara fiksi dan nonfiksi. Dia melakukan storytime untuk siswa agar anak-anak belajar mencintai buku.
Pustakawan sekolah di SD, SMP, dan SMA bertanggung jawab untuk mengajar anak-anak bagaimana mengakses informasi elektronik melalui Internet dan database perpustakaan. Tujuannya adalah untuk membantu anak-anak belajar menemukan dan menganalisis informasi, mengumpulkan penelitian dari sumber yang andal dan dapat dipercaya. Dengan sumber informasi yang tak ada habisnya ditampilkan dalam susunan membingungkan oleh Internet, mengajar anak-anak bagaimana menyaring informasi yang tidak berguna untuk sampai pada informasi yang memiliki reputasi baik adalah tugas penting.
Seorang pustakawan sekolah bekerja sama dengan guru saat mereka merencanakan pelajaran mereka. Tujuannya adalah untuk mendukung apa yang dipelajari di kelas reguler. Pustakawan sekolah membantu guru menemukan bahan untuk membantu mereka merencanakan pelajaran mereka. Sangat penting bahwa pustakawan sekolah secara konsisten membangun koleksi perpustakaan sehingga hanya sumber daya yang terdiri dari informasi terkini yang mengisi rak. Buku-buku nonfiksi yang ketinggalan zaman tidak boleh mengacaukan rak perpustakaan sekolah.
Pustakawan sekolah secara aktif memilih bahan untuk menambah koleksi perpustakaan. Beberapa item yang harus mereka pilih untuk perpustakaan termasuk buku, perangkat lunak, bahan referensi, majalah, dan database elektronik. Mereka sering berlangganan untuk meninjau jurnal untuk membuat keputusan terdidik tentang bahan-bahan yang mereka butuhkan untuk membeli dengan anggaran perpustakaan sering sedikit.
Seorang pustakawan sekolah sering bertanggung jawab untuk menyelenggarakan pameran buku sekolah. Uang dikumpulkan untuk perpustakaan sekolah dengan mengadakan acara penjualan buku. Siswa, guru, orang tua, dan anggota masyarakat lainnya berbelanja di pameran buku untuk membawa lebih banyak uang ke pundi-pundi perpustakaan sekolah. Acara-acara ini biasanya membutuhkan bantuan sukarelawan, tetapi banyak pustakawan sekolah harus melakukan tugas monumental ini sendiri.
Terlepas dari tanggung jawab yang bervariasi dari seorang spesialis media, tujuan utamanya adalah untuk mengembangkan siswa menjadi pembelajar seumur hidup. Dia menginginkan agar setiap siswa yang mengunjungi perpustakaannya belajar mencintai buku. Dia ingin mengajari mereka cara mengakses informasi dan menentukan apakah sumber informasi itu dapat dipercaya atau tidak. Harapan besar pustakawan sekolah adalah bahwa keterampilan yang dipelajari di perpustakaan sekolah adalah keterampilan yang akan dibawa bersama siswa sepanjang kehidupan dewasa mereka.