Mengajar anak-anak bahasa selain bahasa ibu mereka bisa menjadi tantangan, tapi itu tantangan yang banyak orang anggap bermanfaat. Meskipun beberapa orang percaya bahwa proses pengajaran harus dimulai sejak anak lahir, yang lain percaya bahwa yang terbaik adalah memulai ketika anak berusia 30-36 bulan, setelah dia merasa nyaman dengan bahasa pertamanya. Jika tujuannya adalah untuk membuat anak benar-benar bilingual, salah satu metode yang efektif adalah meminta satu orang berbicara kepada anak tersebut hampir secara eksklusif dalam satu bahasa dan orang lain berbicara kepada anak tersebut hampir secara eksklusif dalam bahasa kedua. Memberi anak akses ke buku anak-anak, program anak-anak, dan musik anak-anak dalam bahasa kedua juga dapat membantunya belajar lebih cepat.
Memutuskan kapan harus mulai mengajar anak-anak bahasa selain bahasa ibu mereka akan membuat perbedaan dalam seberapa cepat mereka dapat mempelajari bahasa baru. Banyak orang percaya bahwa mulai mengajar bahasa kedua terlalu cepat akan membingungkan anak, dan dia akan mengalami kesulitan memahami bahasa pertama dan bahasa kedua. Untuk alasan ini, sering direkomendasikan bahwa proses mengajar anak bahasa kedua tidak dimulai sampai dia berusia hampir 3 tahun. Memang benar bahwa belajar bahasa bisa lebih mudah bagi anak-anak daripada yang sering dilakukan orang dewasa, tetapi mengajar bahasa anak-anak bisa menjadi jauh lebih sulit setelah mereka belajar membaca dalam bahasa pertama mereka. Tidak ada kata terlambat bagi siapa pun untuk mulai belajar bahasa baru, tetapi anak-anak yang mulai belajar sebelum mereka mulai sekolah sering kali lebih mudah fasih dalam bahasa kedua.
Salah satu metode yang lebih efektif untuk mengajar anak dua bahasa sekaligus adalah metode “satu orang tua, satu bahasa”. Ini adalah pendekatan yang bekerja dengan baik jika tujuannya adalah untuk membuat anak bilingual, atau fasih dalam dua bahasa yang berbeda. Dengan sistem ini, satu orang tua atau pengasuh mencoba berbicara dengan anak dalam satu bahasa setiap saat, dan orang tua atau pengasuh lainnya mencoba berbicara dengan anak dalam bahasa lain setiap saat. Menggunakan metode ini diyakini secara drastis mengurangi kebingungan yang mungkin dialami seorang anak saat belajar dua bahasa yang berbeda. Ini adalah sistem yang sangat baik untuk digunakan jika setiap orang tua fasih dalam bahasa yang akan mereka gunakan untuk berbicara kepada anak.
Untuk membantu dalam mengajar bahasa anak-anak, seseorang dapat menciptakan lingkungan yang dirancang untuk membantu dalam usaha ini. Saat membeli buku bergambar dan bahan bacaan lain untuk anak, seseorang mungkin mencoba membeli buku serupa dalam bahasa yang diajarkan kepada anak tersebut. Jika anak senang mendengarkan musik anak-anak, orang dapat membeli rekaman musik anak-anak dalam bahasa kedua. Rekaman film, acara anak-anak, dan bahkan video musik dalam bahasa kedua juga dapat dibeli. Perlu diingat bahwa anak-anak sering kali belajar sesuatu lebih cepat dan lebih berhasil ketika mereka diajari ide dan konsep baru dengan cara yang menyenangkan dan menyenangkan.