Ada banyak jenis posisi fakultas tambahan, tetapi istilah fakultas tambahan layak mendapat penjelasan. Di beberapa sekolah, mereka yang dipekerjakan sebagai “pengajar” adalah karyawan tetap dan penuh waktu dari sekolah tertentu, sementara yang lain bekerja paruh waktu, sementara, atau tambahan. Kecenderungan untuk menggunakan fakultas dengan cara ini jelas berubah di beberapa tempat, karena posisi fakultas tambahan sekarang dapat berarti pekerjaan paruh waktu dan tidak tetap sebagai staf pengajar. Staf pengajar ini dapat bekerja di banyak perguruan tinggi, sekolah kejuruan, dan di sekolah yang dilakukan sebagian atau seluruhnya secara online.
Sebagian besar jenis posisi fakultas tambahan adalah sebagai instruktur, dalam satu atau lebih mata pelajaran. Ini mungkin berarti mengajar satu atau beberapa kelas, sering kali di tingkat perguruan tinggi atau tingkat sekolah kejuruan. Ketika pekerjaan ini ditawarkan untuk instruktur perguruan tinggi, mereka biasanya mengharuskan instruktur memiliki setidaknya gelar master. Beberapa pekerjaan hanya terbuka bagi mereka yang telah menyelesaikan pekerjaan tingkat doktoral. Kebanyakan orang berspesialisasi dalam bidang studi tertentu seperti bisnis, matematika, bahasa Inggris, atau sejarah dan akan dipekerjakan di bidang itu, yang menggambarkan perbedaan utama antara jenis pekerjaan. Seorang instruktur tambahan bahasa Inggris mungkin bukan instruktur tambahan matematika kecuali orang tersebut memiliki gelar master atau doktoral di kedua mata pelajaran.
Ini mungkin sedikit berubah di tingkat sekolah menengah di mana mungkin ada posisi fakultas tambahan sesekali. Banyak orang mengajar lebih dari satu mata pelajaran dan dapat mengajar beberapa kelas di berbagai bidang. Skenario ini mungkin secara khusus dicatat secara online di mana guru tambahan online dapat mengajar di berbagai bidang mata pelajaran.
Tempat lain di mana orang dapat memperoleh posisi fakultas tambahan adalah di sekolah perdagangan atau kejuruan. Dalam posisi ini, kredensial atau gelar terkadang menjadi kurang penting. Biasanya yang dicari adalah pengalaman yang dapat dibuktikan dalam mengajar atau mengejar suatu hal tertentu yang diajarkan. Ini mungkin berarti beberapa orang yang dipekerjakan memiliki keterampilan kejuruan atau perdagangan yang kuat tanpa gelar tertentu.
Sebagian besar perguruan tinggi online terakreditasi yang memiliki posisi fakultas tambahan yang berfungsi sangat mirip dengan institusi batu bata dan mortir. Mereka akan mengharapkan keahlian subjek, melek komputer, dan mungkin pengalaman mengajar. Yang terakhir mungkin tidak selalu menjadi persyaratan tertinggi, dan gaji pekerjaan cenderung kurang menekankan pada pengalaman. Namun, ini dapat bervariasi, dan kelas online yang ditawarkan oleh universitas terkenal cenderung mempekerjakan asisten dengan pengalaman mengajar dan pendidikan yang mengesankan.
Cara pekerjaan tambahan dapat dibangun sangat tergantung pada pekerjaan itu. Ajun dapat mengajar satu atau lebih kelas, dan beberapa mengajar penuh waktu tanpa manfaat dari gaji yang adil, keamanan kerja, atau tunjangan. Banyak pakar pendidikan menyarankan tren perekrutan ini, meskipun mungkin menghemat uang, pada akhirnya tidak banyak memberi manfaat bagi guru atau siswa. Beberapa orang yang mencari penghasilan tambahan dibantu oleh posisi fakultas tambahan, terutama di sekolah online, tetapi mereka yang melakukan pekerjaan ini untuk kehidupan penuh waktu menghasilkan jauh lebih sedikit, cenderung hampir tidak melebihi pendapatan tingkat kemiskinan, meskipun mereka sangat terlatih.