Terapi wicara untuk anak-anak hadir untuk menemukan penyebab dan pengobatan berbagai jenis gangguan dan kekurangan wicara pada anak. Masalah-masalah ini melibatkan bahasa, pemahaman, kelancaran dan volume bicara pada anak-anak, dan juga dapat mencakup kesulitan menelan. Penyebabnya biasanya keterlambatan perkembangan, kecelakaan atau kelainan genetik dan seringkali dapat diobati. Masalah-masalah ini penting diperhatikan pada anak-anak usia muda karena ini adalah waktu yang paling kritis dalam proses perkembangan bicara manusia.
Seseorang yang berspesialisasi dalam terapi wicara untuk anak-anak dikenal sebagai ahli patologi bahasa wicara pediatrik, dan ada banyak orang dengan pengetahuan yang kurang terspesialisasi yang dikenal sebagai ahli terapi wicara anak-anak, guru wicara, dan banyak lagi. Teknik yang digunakan dalam terapi wicara pada anak-anak mirip dengan terapi wicara orang dewasa, namun masih banyak perbedaan karena kebutuhan khusus kelompok usia yang lebih muda. Sebagian besar waktu, terapis wicara anak-anak mengatasi masalah yang diakibatkan oleh anak-anak yang melewatkan tonggak perkembangan utama dan akibatnya berada di bawah kurva belajar.
Seringkali, masalah dalam berbicara anak-anak bersifat mekanis, artinya mereka memiliki masalah berulang dengan satu atau banyak suara yang berbeda karena satu atau beberapa alasan. Terapi wicara untuk ini dan semua jenis kasus membutuhkan banyak kesabaran dan pengertian. Dalam kasus-kasus muda yang parah atau luar biasa, anak mungkin hanya dapat berkomunikasi sedikit secara verbal, membutuhkan lebih banyak keterampilan dalam memperbaiki masalah.
Dalam terapi wicara untuk anak-anak, ada banyak tes standar dan metode penilaian lain yang digunakan untuk mendiagnosis penyebab masalah bicara serta penyembuhan selanjutnya. Terapis wicara juga dapat menggunakan sejumlah alat untuk membantu memperbaiki masalah, dan kadang-kadang alat ini harus dibuat khusus untuk anak-anak dalam terapi wicara karena ukurannya yang bervariasi seiring dengan kekhususan masalahnya. Demikian pula, setiap kasus anak bisa sangat unik, yang mengharuskan terapis untuk dapat mengindividualisasikan metode yang akan dia gunakan untuk membantu anak itu.
Selama proses terapi wicara, yang bisa memakan waktu lama, penting untuk melacak kemajuan individu dan mencatat setiap perubahan baik atau buruk yang mungkin terjadi. Juga merupakan tugas penting dalam terapi wicara bagi anak-anak untuk menasihati keluarga tidak hanya tentang kemajuan, tetapi juga tentang kegiatan dan teknik terapi wicara yang dapat digunakan setiap hari di rumah untuk membantu wicara anak. Seorang terapis juga dapat bekerja sama dengan guru di sekolah untuk membantu memastikan bantuan berkelanjutan kepada seorang anak dan untuk memenuhi kebutuhan perkembangan bicaranya.
Banyak organisasi ada untuk mempromosikan kemajuan pengetahuan tentang berbagai aspek terapi wicara anak-anak. Beberapa melakukan ini melalui penelitian berkelanjutan dan studi kasus, yang mereka bagikan dengan orang-orang di lapangan. Kelompok lain lebih diarahkan untuk menciptakan dan meningkatkan alat dan peralatan yang digunakan setiap hari untuk membantu anak-anak mencapai tonggak perkembangan bicara.