Psikologi budaya, kadang-kadang juga disebut sebagai etnopsikologi, adalah bidang studi interdisipliner yang menyatukan bidang akademik psikologi dan antropologi. Sebagai suatu disiplin, psikologi budaya mengeksplorasi hubungan antara pikiran dan budaya. Ini mengkaji pertanyaan-pertanyaan seperti bagaimana budaya dipengaruhi oleh pikiran dan bagaimana pikiran juga dibentuk oleh budaya. Beberapa topik luas yang dipelajari dalam psikologi budaya meliputi emosi, identitas, perkembangan anak, perilaku sosial dan keluarga serta hubungan sosial lainnya.
Disiplin psikologi budaya menandai keberangkatan dari studi akademis umum psikologi manusia. Secara tradisional, bidang psikologi agak meminggirkan peran budaya sebagai faktor dalam proses psikologis. Sebaliknya, itu berfokus pada mendefinisikan dan menetapkan prinsip-prinsip psikologis universal yang akan berlaku untuk semua manusia di semua masyarakat. Secara umum, penelitian psikologis belum mampu menduplikasi hasil dari studi yang dilakukan di laboratorium budaya Barat dalam pengaturan non-Barat. Sebagai konsekuensinya, salah satu tujuan utama penelitian di bidang psikologi budaya adalah untuk mendapatkan data dari beragam budaya yang menginformasikan teori-teori psikologi dasar sehingga mereka dapat menjadi lebih baik dalam menjelaskan semua perilaku manusia daripada hanya yang diamati dalam budaya Barat.
Pikiran dan budaya dipandang sebagai hal yang tidak terpisahkan dalam psikologi budaya, sedangkan psikologi umum melihat budaya sebagai sesuatu yang mirip dengan kebisingan latar belakang. Seorang psikolog budaya berasumsi bahwa teori-teori psikologi yang dikembangkan dalam satu budaya, paling banyak, terbatas dalam penerapannya pada budaya lain. Pada dasarnya, tidak ada hukum universal yang mengatur cara kerja pikiran. Psikologi budaya adalah disiplin yang bertujuan untuk memperluas penelitian psikologis di luar budaya industri Barat dan membuatnya relevan dengan masyarakat non-Barat.
Bidang psikologi budaya dapat dipecah menjadi tiga aliran pemikiran utama tentang psikologi manusia. Satu sekolah adalah sekolah teori simbolik, dan mendominasi lapangan. Pendekatan ini melihat psikologi manusia sebagai yang dibentuk oleh konsep dan simbol kolektif bahwa individu telah bekerja sama, dari waktu ke waktu, untuk berkembang dalam suatu budaya.
Aliran pemikiran kedua adalah teori aktivitas, yang melihat psikologi didasarkan pada aktivitas budaya praktis. Kegiatan budaya sehari-hari ini dianggap sebagai pengaruh budaya utama pada psikologi manusia. Teori individualistik adalah aliran pemikiran ketiga dan paling baru yang muncul dalam disiplin ini. Pendekatan ini melihat individu sebagai individu yang kreatif dan selektif dalam aspek budaya apa yang mereka pilih untuk berasimilasi atau adopsi. Individu, kemudian, mengerahkan beberapa pengaruh atas psikologi mereka.