Kelompok psikoedukasi menawarkan instruksi yang berharga kepada orang-orang dengan penyakit mental atau masalah psikososial lainnya. Kelompok-kelompok ini berbeda dari kelompok pendukung “biasa”, di mana orang menghabiskan banyak waktu untuk berbagi dan berbicara dengan peserta lain. Sebaliknya, profesional kesehatan mental cenderung memimpin kelompok psikoedukasi dan tugas mereka adalah memberikan pengetahuan atau keterampilan yang dapat membantu pemulihan, meningkatkan koping, dan/atau meningkatkan tingkat kepatuhan pengobatan. Banyak kelompok diorganisir di sekitar kondisi kesehatan mental atau mengatasi stres psikologis seperti trauma.
Secara umum, sebagian besar kelompok psikoedukasi memiliki setidaknya satu guru yang merupakan profesional kesehatan mental. Orang ini memberikan informasi dasar tentang kondisi yang sedang ditangani. Misalnya, peserta dalam kelompok depresi mungkin belajar tentang penyebab, gejala, dan pengobatannya. Ketika fokusnya adalah pada penyakit mental, guru sering membahas terapi pengobatan secara ekstensif. Strategi untuk mencapai kepatuhan pengobatan umumnya disajikan dengan argumen yang kuat bahwa gagal minum obat sesuai jadwal akan mengakibatkan penyakit yang lebih besar.
Selain itu, kelompok ini membantu peserta mengidentifikasi dukungan keluarga dan profesional yang dapat membantu jika kondisi memburuk. Kelompok psikoedukasi juga dapat menginstruksikan anggota tentang strategi koping dasar, sumber daya masyarakat, dan layanan darurat. Dalam beberapa kasus, sebuah kelompok menawarkan kombinasi psikoedukasi dan dukungan. Misalnya, kelompok untuk orang dengan gangguan bipolar mungkin menggabungkan psikoedukasi dan pengenalan dasar terapi perilaku kognitif untuk meningkatkan keterampilan mengatasi.
Banyak kelompok psikoedukasi menyambut kehadiran anggota keluarga. Terkadang pasangan, orang tua, atau saudara kandung secara tidak sengaja memperburuk masalah psikologis ketika mereka tidak memahami masalah orang yang dicintai. Dalam kasus lain, kesalahpahaman generasi atau budaya mengganggu dukungan kepada orang dengan penyakit atau masalah psikososial. Selain itu, bahkan orang yang terkena masalah mungkin tidak benar-benar memahami mengapa hal itu terjadi. Dengan demikian, seluruh keluarga sering kali dapat memperoleh manfaat dari partisipasi dalam kelompok psikoedukasi, dan ini secara konsisten dikaitkan dengan pemulihan yang lebih baik dan tingkat kepatuhan pengobatan yang lebih tinggi.
Ada perbedaan yang signifikan dalam berapa lama kelompok psikoedukasi berlangsung atau apakah ada pemberitahuan formal untuk menghadiri kelompok tersebut. Sebagian besar rumah sakit jiwa dan program rawat inap parsial menawarkan psikoedukasi dalam pengaturan kelompok secara teratur. Guru dapat menentukan apa yang akan mereka ajarkan berdasarkan populasi pasien pada saat itu.
Pertemuan kelompok yang ditawarkan dalam pengaturan ini cenderung lebih umum daripada yang berfokus pada penyakit tertentu. Kelompok rawat jalan cenderung memiliki kurikulum yang sangat spesifik, dan seringkali memerlukan pembayaran dan pendaftaran formal. Subyek yang disajikan bisa mengambil beberapa sesi mingguan untuk sepenuhnya menutupi.
Psikoedukasi dianggap sebagai tambahan yang berguna untuk terapi lain untuk penyakit perilaku atau stresor psikososial yang sedang berlangsung. Ini paling baik dikombinasikan dengan terapi dan pengobatan individu yang sedang berlangsung, sesuai kebutuhan. Beberapa orang mungkin merasa tidak nyaman belajar dalam pengaturan kelompok. Dalam kasus ini, mereka mungkin ingin meminta terapis individu untuk psikoedukasi atas dasar satu-ke-satu.