En kurs i kvantitativ metod är utformad för att lära studenter hur man använder kvantitativa forskningsmetoder inom olika akademiska områden. Kurser i kvantitativa metoder erbjuds vanligtvis på universitetsnivå för doktorander. De bästa kurserna använder flera undervisningsmetoder, är relevanta för det huvudsakliga studieområde studenten vill ägna sig åt, kräver att studenten som tar kursen använder de kvantitativa metoder som lärs ut i kursen i ett verkligt projekt eller en aktivitet, och ger tillräcklig tillgång till instruktören eller en handledare.
Ett sätt att välja den bästa kvantitativa metodkursen är att välja en där professorn eller instruktören använder flera undervisningsmetoder och kvalitetsundervisningsmaterial. Instruktörer i dessa kurser kommer sannolikt att föreläsa, men de bör också ge tydliga och konkreta exempel och ge studenter möjlighet att arbeta tillsammans i små grupper för att komma på kurskoncept. Vissa instruktörer erbjuder lektioner personligen och vissa onlineklasssessioner eller aktiviteter, eftersom teknik är en så stor del av 21-talets lärande och forskning. En användbar lärobok som tydligt förklarar kvantitativa metoder och som åtföljs av lämpliga instruktionswebbplatser, en miniräknare och datorinlärningsmaterial och -program är att rekommendera. För att ta reda på om instruktören använder flera undervisningsmetoder och kvalitetsmaterial kan det vara bra att fråga honom eller henne, läsa kursplanen och prata med elever som redan har gått klassen.
Det är också viktigt att välja den bästa kvantitativa metodkursen för att välja en inom det stora studieområdet som ägnas åt. En master- eller forskarutbildning som kräver forskning kräver vanligtvis minst en kurs i kvantitativa metoder. Givet ett val bör en student välja den som bäst passar hans eller hennes forskningsintressen och behov samt karriärmål. Till exempel kommer mycket olika kvantitativa forskningsmetoder att användas av dem som läser en psykologexamen jämfört med de som studerar sociologi, biologi eller matematik. Att välja den bästa kursen bör därför vara specifikt för det akademiska intresseområdet.
Om möjligt bör en student vid valet av en kvantitativ metodkurs välja en där han eller hon kommer att behöva genomföra och presentera ett egentligt forskningsprojekt eller studie med de metoder som lärs ut i kursen. Att lära sig forskningsmetoder från en lärobok och läsa exempel på kvantitativa forskningsstudier är väsentligt för att bli bekant med teknikerna och kursmaterialet. Att faktiskt använda metoderna för att slutföra en forskningsstudie, skriva om den och presentera den som en verklig forskare skulle kunna vara mycket mer användbart. Sådant praktiskt arbete kan hjälpa en student att få en mycket djupare förståelse för och uppskattning för kvantitativa forskningsmetoder.
Ett sista sätt att välja den bästa kursen i kvantitativ forskningsmetoder är att välja en, om möjligt, där instruktören är tillgänglig i klassen, under kontorstid och via e-post eller telefon om frågor uppstår om kursmaterialet. Vissa instruktörer använder också handledare eller examensassistenter som är tillgängliga för att ge hjälp vid behov. Att ha tillgång till instruktören eller en handledare och kunna ställa frågor och få hjälp vid behov är goda indikationer på en kvalitativ kvantitativ metodkurs.