Talterapi för barn finns för att hitta orsaker och botemedel för många typer av talstörningar och -brister hos barn. Dessa problem involverar språk, förståelighet, flytande och talvolym hos barn, och kan även inkludera svårigheter att svälja. Orsakerna är vanligtvis utvecklingsförseningar, olyckor eller genetiska störningar och är ofta behandlingsbara. Det är viktigt att dessa frågor uppmärksammas hos barn i ung ålder eftersom det är den mest kritiska tiden i processen för mänskligt talutveckling.
En person som är specialiserad på logopedi för barn är känd som en pediatrisk logoped, och det finns många personer med en mindre specialiserad kunskap som är kända som barnlogoped, logoped med flera. Teknikerna som är involverade i talterapi hos barn liknar talterapi för vuxna, men det finns fortfarande många skillnader på grund av de specifika behoven hos yngre åldersgrupper. För det mesta tar barnlogoterapeuter upp problem som är ett resultat av barn som missat viktiga utvecklingsmilstolpar och som ett resultat av detta ligger under inlärningskurvan.
Ofta är problemen i talet hos barn mekaniska, vilket innebär att de har upprepade problem med ett eller flera olika ljud av en eller flera anledningar. Talterapi för dessa och alla typer av fall kräver mycket tålamod och förståelse. I svåra eller ovanligt unga fall kanske barnet bara kan kommunicera en liten mängd verbalt, vilket kräver ännu mer skicklighet för att lösa problemet.
Inom logopedi för barn finns det många standardiserade tester och andra bedömningsmetoder som används för att diagnostisera orsakerna till talproblem samt deras efterföljande botemedel. En logoped kan också använda ett antal verktyg för att korrigera problem, och ibland måste dessa verktyg skräddarsys för barn i logoped på grund av deras varierande storlek tillsammans med problemets specifika karaktär. På samma sätt kan varje barns fall vara mycket unikt, vilket kräver att terapeuten kan individualisera den metod som han eller hon ska använda för att hjälpa det barnet.
Under logopedprocessen, som kan ta lång tid, är det viktigt att följa individens framsteg och registrera eventuella förändringar på gott och ont som kan inträffa. Det är också en viktig plikt i logopedi för barn att ge familjen råd inte bara om framsteg, utan också om talterapiaktiviteter och tekniker som kan användas dagligen i hemmet för att hjälpa ett barns tal. En terapeut kan också ha ett nära samarbete med lärare i en skola för att säkerställa kontinuerlig hjälp till ett barn och för att tillgodose hans eller hennes behov av talutveckling.
Det finns många organisationer för att främja utvecklingen av kunskap om de många olika aspekterna av barns logopedi. Vissa gör detta genom kontinuerlig forskning och fallstudier, som de delar med personer inom området. Andra grupper är mer inriktade på att skapa och förbättra de verktyg och utrustning som används varje dag för att hjälpa barn att nå milstolpar i utvecklingstalet.