Berbagai jenis alat disleksia jatuh ke dalam beberapa kategori besar. Bantuan fisik untuk membaca, seperti lapisan disleksia berwarna, membantu penderita disleksia membaca teks tercetak. Program komputer, khususnya perangkat lunak pengenalan suara dan program lain membantu tidak hanya membaca, tetapi juga menulis. Tutor disleksia dapat membantu siswa dengan memperkenalkan mereka pada berbagai alat bantu membaca dan menyediakan akomodasi. Guru, perancang situs web, dan orang lain yang terlibat dalam penyajian kata-kata tertulis dapat menggunakan strategi yang membuat membaca dan memahami teks dan pelajaran lebih mudah dikelola bagi penderita disleksia.
Beberapa alat disleksia yang paling banyak digunakan adalah alat bantu sederhana yang membantu penderita disleksia menguraikan kata-kata tertulis secara visual. Hamparan warna yang jelas mengurangi kontras antara teks yang dicetak dan latar belakang putih. Warna yang berbeda harus dicoba, karena individu mungkin memiliki preferensi untuk warna tertentu. Alat disleksia sederhana lainnya adalah penggunaan selembar kertas kosong yang kokoh dengan jendela potongan, yang memungkinkan pembaca untuk melihat hanya satu baris teks pada satu waktu. Ini menghilangkan gangguan melihat seluruh halaman teks.
Alat dan strategi disleksia dasar lainnya termasuk penggunaan stabilo berwarna untuk menunjukkan poin-poin penting dalam bahan bacaan. Kode warna buku dan catatan kelas menggunakan stabilo atau tab tempel membantu pemahaman membaca siswa disleksia dan kesulitan organisasi. Banyak buku teks dan karya sastra tersedia sebagai rekaman, baik dalam bentuk kaset, compact disc atau dalam format elektronik. Ini memberikan versi lisan dari materi tertulis. Banyak siswa menggunakan ini bersama dengan teks tercetak mereka.
Akomodasi untuk siswa dengan disleksia membantu mereka mengimbangi kesulitan yang mereka alami dengan membaca, memahami dan menulis. Siswa dengan disleksia sering membutuhkan lebih banyak waktu saat belajar, menulis, atau mengerjakan tes. Untuk secara efisien menggunakan alat dan strategi disleksia yang tersedia bagi mereka, siswa dapat menerima waktu ekstra untuk tugas dan tes. Memiliki salinan buku teks yang dapat ditonjolkan adalah akomodasi lain yang disediakan sekolah. Tes dapat dibacakan kepada siswa dan juru tulis atau komputer yang disediakan untuk pekerjaan tertulis yang panjang.
Pusat pembelajaran dan tutor disleksia adalah akomodasi yang disediakan oleh distrik sekolah dan banyak perguruan tinggi. Seorang tutor disleksia membantu siswa belajar menggunakan banyak alat disleksia, sementara juga mengajarkan strategi untuk meningkatkan pemahaman membaca dan manajemen waktu. Pusat pembelajaran atau ruang bimbingan belajar dapat menyediakan tempat yang tenang dengan gangguan minimal untuk mengerjakan ujian. Tutor disleksia dapat berkonsultasi dengan guru dan profesor, mengajari mereka strategi yang membantu siswa disleksia di kelas.
Sejumlah strategi digunakan di ruang kelas untuk menyediakan lingkungan belajar yang sesuai bagi siswa dengan disleksia. Guru umumnya menyajikan materi dalam berbagai format, termasuk video dan kegiatan langsung bersama dengan kuliah tradisional. Banyak siswa dengan disleksia mengalami kesulitan dengan cepat menyalin informasi lisan ke dalam catatan tertulis. Salinan catatan dan tugas kelas harian yang disediakan guru adalah alat disleksia yang berguna. Ini memungkinkan siswa untuk memberikan perhatian penuh pada kegiatan kelas sambil memberi mereka catatan dan instruksi yang jelas untuk tugas sehari-hari.
Program komputer semakin tersedia khusus untuk siswa dengan disleksia. Perangkat lunak pengenalan suara menyediakan alat disleksia untuk membaca dan juga menulis. Proses penulisan kalimat dan paragraf yang benar secara tata bahasa, berurutan dan logis terkadang menyulitkan siswa dengan masalah membaca. Beberapa perangkat lunak menggunakan petunjuk kontekstual untuk mengoreksi kesalahan ejaan dan tata bahasa. Perangkat lunak lain menyediakan metode visual untuk menguraikan dan mengatur ide sebelum memulai penulisan.