Sebuah sekolah untuk tunanetra dan tuli menawarkan kesempatan yang lebih pribadi bagi siswa tunanetra untuk menerima pendidikan yang lebih baik. Sekolah untuk tunarungu dan tunanetra mencoba menawarkan jenis kurikulum yang sama yang ditawarkan kebanyakan sekolah umum dalam membaca, menulis dan matematika, dan mereka mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam olahraga dan kegiatan ekstrakurikuler lainnya. Seringkali, rasio guru-siswa lebih rendah daripada di sekolah umum umum, dan lebih banyak uang dialokasikan ke sekolah untuk meningkatkan teknologi yang tersedia dan untuk meningkatkan kenyamanan dan kemudahan belajar bagi siswa.
Sekolah-sekolah ini terkadang ada untuk digunakan oleh orang buta, orang tuli atau mereka yang tuli dan buta. Di sekolah untuk tunarungu atau sekolah untuk tunanetra, orang tua dan pendidik biasanya merasa bahwa siswa lebih diuntungkan dengan membuat sekolah fokus pada gangguan khusus anak daripada membiarkan siswa dengan berbagai jenis gangguan sensorik untuk belajar bersama. Sekolah-sekolah ini merupakan alternatif yang populer untuk homeschooling bagi beberapa siswa, meskipun jumlah keseluruhan sekolah untuk orang buta dan tuli telah menurun karena kemajuan medis yang telah mengurangi penyebab kebutaan dan ketulian, seperti imunisasi campak.
Pendidik sering mencoba memberikan pilihan kepada orang tua bagi siswa yang memiliki gangguan sensorik. Salah satu pilihan tersebut, meskipun jarang, adalah sekolah harian untuk tunarungu atau tunanetra yang secara khusus melayani kebutuhan individual siswa sementara siswa dapat tetap tinggal di rumahnya. Beberapa siswa berpartisipasi dalam program yang kadang-kadang dikenal sebagai pengarusutamaan yang memungkinkan siswa untuk pergi ke kelas pendidikan umum tetapi juga memungkinkan mereka untuk menghadiri beberapa kelas khusus yang melayani gangguan sensorik mereka. Beberapa sekolah menawarkan kelas yang secara eksklusif menampung siswa tunarungu atau buta. Menghadiri sekolah pendidikan umum dapat bermanfaat bagi pendidikan siswa, tetapi sering kali, kesempatan untuk kegiatan ekstrakurikuler bagi siswa dengan gangguan indera kurang atau tidak ada sama sekali. Tentu saja, beberapa orang tua lebih memilih untuk menyekolahkan anak-anak mereka di rumah atau mempekerjakan seseorang untuk mengajar mereka secara individu.
Sekolah untuk orang buta dan tuli terkadang bisa menjadi sekolah asrama. Biasanya di sekolah jenis ini, tingkat siswa berkisar dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah atas dan tinggal di kampus selama sebagian tahun atau terkadang sepanjang tahun. Siswa-siswa ini biasanya dibagi menjadi sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas dan pendidikan khusus. Siswa-ke-guru biasanya tidak lebih tinggi dari 20-ke-1. Siswa berinteraksi satu sama lain dan pendidik untuk mempelajari kurikulum akademik serta keterampilan hidup yang dibutuhkan untuk berkembang dalam kehidupan dewasa setelah lulus.
Tidak semua siswa tentu mendapat manfaat dari sekolah untuk tunanetra dan tunarungu. Namun, ketika menghadiri sekolah untuk orang buta dan tuli, kebutuhan siswa dipenuhi secara individual yang tidak hanya memungkinkan mereka untuk belajar tetapi juga memungkinkan mereka untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan dunia pada umumnya. Pelajaran hidup yang dapat dipetik di sekolah untuk tunanetra dan tunarungu seringkali unik dan sangat berharga bagi tunanetra.