Keterampilan motorik visual adalah kemampuan untuk menghubungkan gerakan tubuh dengan apa yang terlihat melalui mata. Pengembangan keterampilan ini penting pada bayi dan anak-anak, karena keterlambatan perkembangan keterampilan motorik visual dapat menyebabkan kesulitan dalam keterampilan akademik dan kehidupan sepanjang masa kanak-kanak dan hingga dewasa. Menghubungkan penglihatan dengan gerakan memungkinkan keterampilan motorik halus dan kasar dipelajari sebagai perilaku yang pada akhirnya bertindak secara terpisah dengan penglihatan.
Sepanjang masa kanak-kanak, keterampilan motorik visual dinilai berdasarkan usia perkembangan, bukan usia kelahiran anak; penggunaan usia perkembangan memungkinkan terapis untuk bekerja dengan anak-anak dengan kesulitan keterampilan motorik visual menggunakan permainan dan aktivitas yang sesuai. Keterampilan berkembang sejak lahir ketika bayi berinteraksi dengan orang dewasa dengan meniru gerakan wajah dan meraih mainan berwarna cerah. Kategori usia perkembangan umum dibagi menjadi bayi berusia hingga tiga tahun, dan anak-anak dari empat hingga delapan tahun dan sembilan hingga 13 tahun.
Awalnya, perkembangan otot dimulai di bagian atas tubuh bayi di kepala dan bahu, sebelum turun ke ekstremitas bawah selama tahun-tahun berikutnya. Keterampilan motorik visual pertama yang dikembangkan menghubungkan apa yang dilihat dengan gerakan wajah dan tangan seorang anak. Saat memasuki tahap perkembangan kedua dari usia empat hingga delapan tahun, anak-anak mengembangkan keterampilan seputar gerakan kelompok otot yang lebih besar, seperti melompat dan melompat.
Selama upaya pertama seorang anak dalam menyelesaikan tugas atau aktivitas, penggunaan penglihatan sangat diandalkan; saat aktivitas itu diulang, gerakan-gerakan itu disimpan dalam ingatan dan menjadi pola perilaku tubuh. Keterampilan menulis adalah beberapa keterampilan motorik akademis yang paling penting dipelajari, dengan anak-anak usia prasekolah belajar menggambar dan membuat bentuk. Pada saat seorang anak mencapai usia sembilan hingga 13 tahun, keterampilan motorik visual yang menghubungkan penglihatan dengan gerakan tangan yang meniru tulisan diperlukan untuk mengembangkan teknik tulisan tangan yang kuat.
Perkembangan keterampilan visual yang tertunda dapat disebabkan oleh berbagai alasan; beberapa anak memiliki sedikit minat dalam aktivitas tertentu atau memiliki pengalaman yang terbatas dalam melakukan suatu aktivitas. Keterampilan motorik halus memerlukan gerakan sekelompok kecil otot di dalam tubuh, seperti otot yang mengontrol tangan, jari tangan, dan kaki. Keterampilan motorik kasar membutuhkan gerakan yang lebih luas, s dan membutuhkan sejumlah besar otot; Gerakan otot-otot ini diperlukan untuk aktivitas termasuk berjalan dan melompat. Kondisi seperti autisme atau gangguan penglihatan dapat menyebabkan keterlambatan dalam keterampilan motorik visual ini, seperti halnya kurangnya pengalaman.