Syftet med läroplanshantering är att bidra till att alla elever ska få ut det mesta av sin utbildning. Det mer globala målet med läroplanshantering är att eleverna ska använda alla kunskaper och färdigheter de har lärt sig för att bidra till samhället på ett meningsfullt och nyttigt sätt. Alla intressenter i ett visst skoldistrikt bidrar på ett sätt som bidrar till att se till att förvaltningen av läroplanen genomförs så bra som möjligt.
Läroplan är det akademiska system som förmedlar kunskaper och färdigheter till elever i en skolmiljö. Mer specifikt avser läroplanen vad som skrivs för att läras ut, och vad som testas på olika elevnivåer, inom specifika områden eller kurser. Efter att ha utvärderat testresultaten kan administratörer och styrelser avgöra vilka som är de mest effektiva metoderna för att förmedla kunskap till eleverna.
Den första delen av läroplanshantering är läroplansdesign. I detta skede beaktas pedagogisk filosofi och praktik. Läroplansimplementering följer, varefter administratörer utbildar lärare så att de ska kunna leverera läroplanen på ett sätt som kommer eleverna till största del.
Uppföljning och utvärdering av läroplanen är nära besläktade. Administratörer övervakar leveransen av läroplanen för att säkerställa att den undervisas på ett sätt som överensstämmer med designen. Lärare, administratörer, skolstyrelseledamöter och föräldrar gör alla bedömningar om hur effektiva läroplanen är. Data som härrör från deras input används sedan för att göra ändringar som antingen kommer att leda till mer effektiv undervisning, baserat på den nuvarande läroplanen, eller till andra modifieringar som kommer att förbättra läroplanen.
Med läroplanshantering är studiekurser anpassade. Anpassning hänvisar till samordningen av skrivandet, undervisningen och testningen av läroplaner över årskurser och studieområden. Skriftlig läroplan, som är en del av anpassning, hänvisar till angivna lärandemål, samt metoder och resurser som pedagoger ska använda för att nå dessa mål. Den skriftliga läroplanen innehåller vanligtvis en redogörelse för bedömningsverktyg som kan användas för att utvärdera elevernas lärande och därmed värdet av läroplanen.
Undervisad läroplan avser lärarens leverans av läroplanen till eleven, enligt hur den har skrivits. Lärarna formulerar de enheter som ska studeras, liksom de stödjande lektionsplanerna. Metoder för att presentera material för studenter är också en del av den undervisade läroplanen. Testad läroplan avser de delar av den skriftliga och undervisade läroplanen som bedöms, antingen formellt eller informellt. Den avgör om en elev har blomstrat på grundval och genomförande av den skriftliga läroplanen.