Examensarbete kan vara ganska knepigt för många studenter, men det krävs övning för att skriva en uppsats. Enkelt uttryckt anger avhandlingen syftet med forskningsuppsatsen, vilket kan vara att analysera, utforska eller argumentera för en ståndpunkt. Avhandlingsutlåtandet visas vanligtvis längst ner i första stycket efter en kort introduktion av ämnet och bör innehålla termer och idéer som kan definieras och testas. Att skriva det inledande stycket först kan ge lite vägledning för utvecklingen av avhandlingen genom att definiera de viktiga punkterna i ett uppsatsämne, vilket kan hjälpa till att utveckla en solid strukturerad avhandling som ramar in och driver resten av uppsatsen. Omvänt, att skriva flera avhandlingsuttalanden först och brainstorma idéer kan ge material att arbeta med och att testa mot den övergripande forskningen i uppsatsen, revidera påståendena längs vägen tills något passar.
Det första tipset för att utveckla examensarbetet är att undersöka ett ämne. När ett ämne har valts ska information om ämnet samlas in från böcker, artiklar och tidskrifter. Att noggrant analysera informationen och leta efter mönster kan hjälpa till att senare utveckla en avhandling. Att ta anteckningar och överväga ”varför” och ”hur” under forskningsstadiet kan hjälpa till att utveckla den övergripande poängen i uppsatsen, ett stort första steg i utvecklingen av avhandlingen.
När bakgrundsforskningen för ämnet är klar kan en skissad eller arbetsuppsats skrivas. Syftet med arbetsuppsatsen är att tjäna som utgångspunkt. När arbetsuppsatsen har förfinats kan den slutföras till ett slutgiltigt avhandlingsutlåtande som uppsatsen kommer att stödja.
Det finns generellt två huvudsakliga sätt att närma sig utveckling av arbetsuppsats. Den första är att skriva flera arbetsuppsatser och sedan skriva det inledande stycket som kommer att gå ovanför det. Omvänt kan det inledande stycket skrivas först, vilket kan hjälpa till att generera några arbetsuppsatspåståenden. Ibland är det senare lättare.
Med den första metoden bollas idéer till ett eventuellt examensarbete. Dessa arbetsuppsatspåståenden är vanligtvis lite klumpiga och något vaga, vilket är OK. Att brainstorma många idéer som antingen analyserar, utforskar eller argumenterar för en ståndpunkt om tidningens ämne kan ge tillräckligt med material för att så småningom finslipa till en solid avhandling. Nästa steg är att avgöra om diskussionen som ska användas i uppsatsen kommer att spegla något av arbetsuppsatsens uttalanden. Om uppsatsen inte på ett adekvat sätt kan stödja avhandlingens uttalanden måste de revideras. Efter några revideringar av arbetsuppsatsens uttalanden blir det vanligtvis tydligt vilka som är värda att behålla. Denna revideringsprocessen – att arbeta med avhandlingsutlåtandena, leta efter stödet inom det planerade forskningsarbetet och skriva om avhandlingsutlåtandena – fortsätter tills en solid avhandling har utvecklats.
Ett annat sätt att utveckla ett examensarbete är att först skissera ett inledande stycke om ämnet, innan du oroar dig för examensarbetet. Inledningen bör generellt fokusera på de viktigaste punkterna om tidningens ämne, vad dess syfte och vilken riktning det kommer att ta. Introduktionsstycket bör sätta sammanhanget och naturligtvis leda till ett solidt examensarbete som kommer att driva resten av uppsatsen och ge en bra struktur. Detta tillvägagångssätt kan vara lite lättare för vissa elever eftersom det ger mer material att börja med i början av processen.