Det finns två primära typer av neurovetenskapsprogram: grundutbildning och forskarutbildning. Även om de flesta studenter som ansöker till forskarutbildningen har avslutat någon form av traditionell vetenskap som huvudämne, såsom kemi, biologi eller psykologi, erbjuder ett ökande antal universitet nu neurovetenskapsprogram till studenter. Oavsett om du ansöker till ett neurovetenskapsprogram på grundnivå eller doktorand, bör vilket program du ansöker till baseras på en mängd olika faktorer, inklusive programmets acceptanskrav, preferenser för subspecialiteter och övergripande inställning till ämnet.
Över 40 amerikanska högskolor och universitet erbjuder en grundutbildning i neurovetenskap, och några av dessa är specialiserade på smalare discipliner som missbruk, beteendevetenskaplig neurovetenskap eller neurofarmakologi. Om en examen i neurovetenskap planeras, är ett neurovetenskapsprogram på grundnivå ett sätt att säkerställa att de nödvändiga grunddisciplinerna täcks. Dessutom kommer en grundexamen i neurovetenskap att ge en grundläggande mängd laboratoriekunskaper som ett forskarutbildningsprogram kräver.
Society for Neuroscience listar aktuella neurovetenskapliga grundutbildningsprogram. Formella och informella bedömningar av dessa program finns tillgängliga i årliga collegeguideböcker, både tryckta och online. Även om denna analys, som alla andra, kanske inte är fullständig, kommer den verkligen att hjälpa till att informera blivande neurovetenskapliga majors om att välja det bästa neurovetenskapsprogrammet för dig.
Forskarutbildningar i neurovetenskap rankas ofta, med vissa universitet, som Harvard och Yale, i toppen. Detta betyder inte att det bästa sättet att välja ett neurovetenskapsprogram bara är att söka till högst rankade skolor. Studenter bör ha realistiska förväntningar och fokusera på program för vilka acceptans är möjlig. Ett sätt att bedöma detta är att be forskarutbildningen om information om studenter som antagits tidigare, jämföra dina GRE-resultat, avskrifter från grundutbildningen och forskningsrekord med tidigare framgångsrika sökande.
Studenter som planerar att ta en examen i neurovetenskap bör, med början i junior- och senioråren, söka rådgivare. Neurovetenskapliga lärare vid den egna skolan är ofta stora resurser. De kan ofta ge användbar information om forskarutbildningar och kan vara villiga att fungera som potentiella referenser under ansökningsprocessen.
Studenter som har en tydlig neurovetenskaplig subspecialitet i åtanke bör välja ett neurovetenskapsprogram som är starkast inom den subspecialiteten. Om du inte har ett särskilt fokusområde i åtanke är det ofta ett klokt tillvägagångssätt att välja ett alternativ med en mängd olika starka subspecialiteter.
Sökande bör också undersöka om ett programs övergripande förhållningssätt till ämnet är i linje med deras egna preferenser. Vissa program erbjuder nära samverkan med fakulteten, medan andra ger en mer oberoende forskningsmiljö. Det bästa sättet att få en känsla av om ett program kommer att passa dina behov och preferenser är att besöka lokaler och prata med nuvarande studenter, som kan ge den mest uppriktiga analysen.
Andra överväganden när man väljer ett neurovetenskapsprogram kan inkludera alternativen för ekonomiskt stöd, mängden och kvaliteten på aktuell forskning som dess fakultetsmedlemmar producerar och om programmets akademiker når framgång i sina postdoktorala positioner.